当幼儿在家里时家长更要合理安排好他的一日生活流程,做好家园共育工作,有利于幼儿良好习惯的形成。在安排幼儿活动时要做到动静交替,各项内容相互渗透,有一定的时间控制,寻找多个兴趣点激发幼儿的参与热情。
根据您孩子的情况,比如他已经玩了很长时间玩具或识字了,那么就可以引导他去户外活动,要找些他特别感兴趣的活动让他的兴趣能一下就从静的状态中转变过来,在活动中还可以穿插其他方面的内容,通过这种丰富多彩的活动让幼儿能够积极主动地参与。
家长应当认识到,事物之间存在着广泛的联系,无论是言语能力、认知能力、还是运动能力之间都有着多种多样广泛而又密切的相互关联。这种相互联系,决定了我们能够从任何一种活动中引发出朝向目标的学习,这些联系,成为从不同活动、不同内容、不同情境中引伸出目标活动、目标内容的重要基础。
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