阅读练习（二十四）

         （五十四）蜗牛和蚯蚓

  绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1．划去括号里不恰当的字词。（红字为划去的）

1．照样子写词语。（略）

绿油油                         慢慢腾腾                           

3.蜗牛先是在  墙角边 爬，后来慢慢爬上了 墙壁 ，最后爬到  墙顶  。

4.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为  蜗牛早已爬上了墙顶  。

5.短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）

a、蚯蚓太骄傲了。（       ）          b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（        ）

c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ √ ）

（五十五）孝    鸟

乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。

 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！

1.为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。

2.我们应当向乌鸦学习什么？   我们应该学习乌鸦孝敬父母。   

3.我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。   乌鸦反哺  

（五十六）

星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。

1．这段话共（ 3 ）句。

2．讲什么时间 星期五下午一下课 ，谁 我和小红 ，在什么地方 在图书馆 ，干什么 借书、看书、爱惜书  。

3．哪句话讲我们读书很专心？用“     ”在句子下面画出来。哪句话讲我们很爱惜书？用“     ”在句子下面画出来。

4．我会选择恰当的词。

①我们要(爱护   爱惜)粮食。

②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护  爱惜）它们。

③同学们学习要（专心  用心），不能三心二意。

④只要你（专心  用心）学习，一定会取得好成绩的。

5．小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5句话写一写。

我爱读书（优秀作文赏析）

我爱读书，书是我最亲密的伙伴，它带领我敲开了知识的大门，让我了解了历史文明，走近了名人，领略了世界各地奇异的风光……我常常为它痴迷，为它疯狂。

记得有一次上厕所时，我发现洗衣机上放着一本《读者》，我如获至宝，边上厕所，边贪婪地浏览起来。妈妈见我过了好久还没从厕所里出来，便过来瞧个究竟，发现我又在看书，怒不可遏，一个箭步窜过来，一把夺下我手中的书扔在洗衣机上，又开始数落起来：“走路时看书，吃饭时看书，睡觉时还想着看书，连上个厕所也见缝插针地看书，整天想着看书看书，我看你呀都变成书呆子了，作业都还没写完，你一天到晚在想些什么呀？”在妈妈的一连串的唠叨下，我只好的跑去写作业，但那本未看完的《读者》却像磁铁般深深地吸引着我，后面还会有哪些感人的故事呢？可能还会有哪些大作家的文章发表在那里呢？这期刊登了哪些《漫画与幽默》呢？……我连做作业都三心二意起来。究竟怎么样才能看到书呢？这个问题一直在我脑海徘徊。

“哎哟，哎哟！”突然，我大声地嚷嚷起来。“怎么了？”妈妈闻讯赶来。我揉着肚子，皱着眉头说道：“肚子痛死了！”“是不是拉肚子了？”“好像是。”我捂着肚子飞奔厕所，一进厕所便把门一关，然后拿起那本《读者》如狼似虎地看起来。一页，两页，我贪婪地读着，沉浸在书里，仿佛周围的一切对我都没有丝毫影响，犹如一个得了自闭症的小孩专心地做着某件事情。“你是不是又在看书了？”妈妈的一句话把我在千里之外的思绪拉了回来。我知道瞒不过了，就三步并两步，拿着书跑回自己房间去读了。就这样，我读完了那本《读者》。

 “做任何事情都要有正确的方法，看书也一样。”爸爸总是这样开导我。我的确知道这种做法确实不可取。但要想看完一本新书的念头总是那样强烈地占据着我的脑海。我可以一日不吃饭，但不可一日不看书。因为书给了我知识，开拓了我的眼界，常常在做题目中用到书给予我的答案，对于这样一个好伙伴，我怎么能抛弃他呢？这就是我——一个爱读书的小书虫。