四年级语文上册第一二单元测试卷

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时间：90分钟     满分：100分

第一部分  基础知识积累与运用（48分）

一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（10分）

lǒng  zhào   héng  guàn   guī  lǜ   càn  làn    yǐn  bì（       ）  （         ）  （      ）   （      ）  (       )

xuǎn zé      dī  àn      qūn  yún      kòng  xì   xī shuài

（      ）   （       ）    （       ）    （      ）   (       )

二、我知道要先比一比，再组词。（4分）

株（      ）   逢（      ）  朝（     ）  沸（      ）

珠（      ）   缝（      ）  潮（     ）  拂（      ）

三、我积累了很多好词语，我一定能填对。（8分）

风平（   ）静   若（   ）若现   不容（  ）疑   神秘莫（  ）

水天相（   ）   千（   ）百态   人迹罕（   ）  涓涓（   ）流

四、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分）

（        ）地叫着         缓缓地 （       ）

  （        ）的响声         金灿灿的（       ）

五、选词填空（4分）

连续 持续 继续 陆续

1、爸爸(       )工作了三天三夜.

2、还不到一点半，同学们就（     ）来到教室。

3、这场战斗（     ）了整整三个月。

4、老师说，下午（     ）上语文课。

六．按课文内容填空：（14分）

1、《题西林壁》＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

                 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿  ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、爬山虎的脚＿＿＿着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，＿＿＿住墙。细丝原先是＿＿＿的，现在＿＿＿了，把爬山虎的嫩茎＿＿＿一把，使它紧＿＿＿在墙上。

3、浪潮越来越近，犹如（                   ），浩浩荡荡地（               ）；那声音（                ），好像大地都被震得（          ）。

七、照样子，写句子。(6分)

    例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。

        当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴

1．一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。

                                                                         2．小鱼在水里游来游去。

第二部分  阅读积累与运用（27分）

一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1、“榕”用音序查字法应查（  ）；用部首查字法应查（  ）（2分）2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）

靠近——（      ）   面貌——（      ）   振动——（      ）

3、我从（         ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）

4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是

(2分）

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（        ）的榕树。（1分）

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（            ）的榕树。朗读时应读出（         ）的语气。（2分）

7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）

                                                                         二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（13分）

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学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。

听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像　象）被揪得紧紧的，我（决定　决心）在这次活动中（献　现）出自己的一片爱心。

中午，我回到家里，把储蓄罐里的零用钱掏出来，数一数，发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向　像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思　意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在　再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“ 。”妈妈笑了，我也笑了。

下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。（3分）

2、给短文加一个合适的题目。（2分）

3、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。（2分）

看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

4、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。（3分）

5、读了这篇短文，你有什么感想？用几句话写一写。（3）

三、习作（25分）

　　秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。