……………你的钢琴学习，稳步前行……………

       本篇为乐遥小妞第67节钢琴课、第一次比赛和钢琴集体课结业的全方位小结。

       因喜爱幼儿园老师的弹奏，乐遥从4岁后开始学习钢琴，至今快乐的坚持了1年零4个月（其间还有寒暑假），学琴没几个月的时候就可以在妈妈加班时自己练琴，这段时间平均每天练琴不到1小时（妈妈凭感觉平均的，未实际算）。周末我会抽时间好好陪她练习新课内容，工作日练琴时我有时间会陪伴，坐在周边聆听，较少坐在身边指手划脚的陪练，靠听音发现的错误尽量在弹奏全结束后、她还没发现的情况下才给她指出，她不喜欢被打断。技术方面全权交给老师，我只负责兴趣的维护和培养，和她年轻的钢琴老师很投缘，互相肯定、支持并信任，配合得天衣无缝。

在妈妈眼里，小妞钢琴学习方面优点很多：

1）.乐感好。这个最显著的优点是了解乐遥演奏水平的老师、同学、朋友、家长们公认的，当然是鉴于她这个年龄的评价而已，仅代表过去，未来还要靠她继续努力。

2）.拥有敏锐的听觉、良好的节奏感、稳定的速度、较出色的音乐记忆力、初步拥有技术分析能力、能较好的记忆学过的各种乐理知识、迅速的领悟力、较好的反应和视奏能力、较强的表现欲，四手联奏时表现出良好的协奏配合能力及应变能力，且台风从容大气。是的，这些都是我和老师眼中的女儿，我们根据她过去这段时间的表现作出的评价。对于女儿，我从不吝啬我的肯定，有就是有，无就是无，受得了多大的表扬也要受得了多大的批评，当然后者还是要讲究方法，小孩儿嘛，还是要哄哄的。如果在别人眼里她也有这么多好处那实属额外的幸运了呵呵。

3）.最后最重要的一个优点也是我的初衷：她喜欢弹钢琴！这可能也是产生上述优点的重要原因吧。乐遥多次表示自己最最喜欢的事是：在钢琴学校弹琴！因为能看到她最爱的老师和同学。为了保护她的视力，目前对她的练琴时间是有严格限制的，绝不允许超时，那这妞意犹未尽的时候干些什么呢？下了大琴上玩具琴再玩会，随时随地十个小手指扒拉着不知在弹奏什么，床上、甚至幼儿园里，顺嘴就嘀咕唱谱子，自己喜欢的曲子怎么也不愿意忘记。也是因为喜欢，我俩总体来说是快乐轻松的坚持下来了，因为喜欢也找到了适合自己的练习方法，专注力也更棒了，虽然平均练琴时间短但效果并不差。

………………钢琴比赛………………

按时间顺序15年7月24日，5岁4个月的乐遥参加了学校组织的第一届钢琴比赛，顺利捧回奖杯！妈妈兑现许诺，在她顺利通过上午初试后，第一次给她化了妆。最后得到这般肯定和奖励，女儿足足欢呼雀跃了好几日，一手奖杯一手证书恨不得睡觉都抱着。自信心爆棚、练琴兴趣也随之高涨。因为接下来的一个周还有结业典礼数支曲目的考核，我和老师也默契的提防她骄傲自满再影响发挥，所幸她没有。

参赛的孩子们五个一组自己跟老师进去，家长外面等候

梳妆进行时

一幅文静冷静的外表，完全看不出平日的疯癫嘻嘻…

这次比赛参加的很值，因为有多位专业老师认真给出了评语，对发现不足和今后技艺的提升有积极的意义。拿奖杯得益于她的乐感、演奏完整性、稳定的节奏和音乐表现力，她的优点妈妈记录在这里之后基本就忘了，但是不足之处妈妈特意亲手抄写下来防止忘记，在今后的学习中相信可以迎刃而解，我们完全信心！慢慢来，按照你的节奏前进～

………………第67节钢琴课……………

7.31号是钢琴集体课最后一节课，这也是乐遥第67节钢琴课。顺利的学习完9本书，好有成就感哇咔咔！这节课布置了暑假作业，因为间隔时间长看起来比较多哦：

1.哈农第2遍第4条双音练习；

2.菲伯尔3《舞蛇人》（重复的作业，乐遥特别喜欢非要坚持每天弹还不止一遍，其实不需要弹）；

3.菲伯尔3上的《12个大调五指音阶》和《从白键开始的小调五指音阶》：这个比较难，因为很多有难度的降调没学过，一下子背过这20条任务还是蛮艰巨的！

4.音阶：降B大调及琶音；

5.儿钢：两个《练习曲》和《滑梯》属于小菜；

6.“水果”曲目一：《暴风雨》第三乐章，根据乐遥的情况老师为她选的练习手指跨度的水果级曲目；

7.“水果”曲目二：《G大调（原调）小步舞曲》；

8.重要作业之《车尔尼599》第11~14条：这本是新开始的书之一，标志着迈入一个全新的阶段啦，开心！

9.重要作业之《巴赫初级钢琴曲集》小步舞曲1前半段：作业仅为打拍子、唱谱和分手弹，乐遥说这首是过度用的、很简单，超额完成了老师布置的任务呢。

学完的

新加的两本，另还有菲4的两本

……………集体课结业典礼……………

最后一节课上完的第二天就是结业典礼，当晚老师留下检查看有没有小朋友还没背过谱子，没检查乐遥就放走了，是有多信任她的背谱能力和我的陪伴啊，呵呵。

结业典礼结束老师是这样描述的：

“ ……四位小朋友已基本掌握了最基础的钢琴乐理知识与初级演奏方法，能识谱并独立演奏一些曲目。 在8月1日的结业典礼上，每位小朋友都在精心准备下弹奏了三首独奏曲目和两首四手联弹。她们的结业演奏得到专业老师的一致好评，获得了课程结业证书，为钢琴集体课画上一个圆满的句号。……”

乐遥最喜欢这张，觉得自己抬手抬得很美呵呵

老师们欣喜地看到集体课卓越的成果，看上去也是鼓舞得不得了。从老师们的言语中也了解到通过集体课启蒙和常见的一对一模式启蒙所得到的结果的质的差别，当然也不是所有的集体课都有这种效果，这需要一定的研发能力。

很幸运我们有缘的遇到这帮老师和同学，感谢这美好的一切。也谢谢乐遥宝贝为我们一家带来的音乐之美，愿你继续走好自己的路。