《动物游戏之谜》练习题 

                          题目设置 李小庆

1、下列关于“动物游戏的基本类型”表述不正确的一项是（  ）

A．单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。

B．操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力，也是最基本的游戏行为。

C．在战斗游戏中，动物双方要严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。

D．北极熊把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去，这属于动物的操纵游戏。

解析：B项，张冠李戴。动物最基本的游戏行为是单独游戏。

答案：B

2、下列关于“演习说”的表述不恰当的一项是(　　)

A．幼年黑猩猩用牙齿嚼烂树叶汲取手掌中的水。

B．动物们利用追逐、躲藏、搏斗等行为来熟悉未来将要结成的各种关系。

C．河马从水下吹起浮在水面上的树叶，渡鸦从雪坡上滑下，是对未来生活的排练或演戏。

D．“演习说”似乎并不符合生物世界的一条普遍规律，即尽可能节省能量。

解析：C项，偷换概念。河马和渡鸦的游戏是自娱说的根据

答案：C

3、下列有关“自娱说”的解说不正确的一项是(　　)

A．“自娱说”认为动物的游戏与生存适应毫无关系，如河马喜欢从水下吹起浮在水面上的树叶。

B．“自娱说”认为游戏行为不管是幼小动物还是成年动物都同样需要，并且与智能程度密切相关。

C．“自娱说”认为北极渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下是为了“自我娱乐”。

D．人类通过自得其乐的游戏使紧张的生活得到某种调剂和补偿，这种自得其乐的天性最强。

解析：A项，以偏概全。“动物的游戏与生存适应毫无关系”说法太绝对，文中是“有些动物的游戏与生存适应毫无关系”。

答案：A

4、下列关于“学习说”的说法正确的一项是（   ）

A．学习说认为北极熊在夏季进行摔跤、奔跑、追逐、滑坡等游戏，可以保持身体的灵活与力量，有利于它们冬季捕食。

B．如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，或用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就能学会使用棍子。

C．因为游戏是一种十分重要的学习行为，所以动物能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。

D．游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。

解析：A项，张冠李戴。这个例子属于锻炼说。

B项，混淆条件。“就能”改为“容易”

          C项，因果颠倒。

答案：D

5、下列关于“锻炼说”的表述不正确的一项是（   ）

A．西伯利亚羱羊选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。

B．哈得逊湾的北极熊夏季进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这有利于他们冬季捕食。

C．约翰·贝叶和保尔·赖特两位动物学家经过近二十多年对动物的观察研究，提出了锻炼说来补充学习说。

D．锻炼说认为，动物通过游戏，可以提高自身逃避敌害和捕食的能力。

解析：C项，无中生有。文中没有说他们是经过多少年的观察研究。

答案：C

6、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）

A．对于动物为什么游戏，研究者们各执己见，众说纷纭。

B．动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都是目前这些假说难以圆满解释的问题。

C．动物的游戏行为是如此复杂的行为，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。

D．长期以来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣。

解析：D项，混淆时间。“长期以来”，文中是说“近二十年来”。

答案：D

1、以偏概全:即以部分代替整体，以局部代替全局，以个别代替一般。

2、张冠李戴：选项在解释概念或转述文意时，故意弄错对象。

3、无中生有：是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从有效信息中推断出来。

4、因果混乱：包括“因果颠倒”和“因果混乱”，前者是指将“因”错断为“果”，“果”错断为“因”  

5、主次颠倒：事物的发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因 就表现而言有主要方面和次要方面，选项有时会将这些“主要”和“次要”倒置。

6、偷换概念：将一些貌似一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。

7、混淆时间：命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰。

8、混淆条件：把“必然”说成“或然”，“或然”说成“必然”。“或然”是指可能发生，也可能不发生；“必然”是指一定发生