三年级第二学期语文导学  期末复习卷（5）

班级_________ 姓名___________ 学号_________ 成绩__________

（一）门的悬念（17%）

学校大厅的门被踢破了。

可怜的门，自打安上那天起，几（ji   ji）乎就没有一天不挨踢。十五、六岁的少年，真是撒欢儿的年龄，用脚开门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”、“我是门，我也怕痛”，诸如此类。可是，不顶用。

大厅门破的那一天，教导员找到校长，生气地说：“干脆换成大铁门！他们脚下不是长着牙吗？那就让他们去‘啃’那铁家伙吧！”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”

很快，旧门被拆下来，新门被装上去。新装的大门似（si   shi ）乎挺有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，穿越这透明锃亮的玻璃门的时候，少年的心感到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

1、划去上文括号里不正确的读音。（2%）

2、从文中找出近义词。（4%）

牢固（        ）          竟然（        ）

爱惜（        ）          爱护（        ）

3、“学校教导员为此伤透了脑筋”这里的“此”指什么？在文中用直线划出有关的句子。（2%）

4、校长为什么把门换成玻璃门？请选择下列正确的答案。（3%）

（1）玻璃门不易碎。                                   （    ）

（2）玻璃门好看。                                     （    ）

（3）校长要让孩子们感到这是对他们的信任，就不再踢门了。（    ）

5、你能写出带有数字的成语吗？（3%）

例：五花八门                                          

（二）松树和玫瑰16%

夏天来了，花园里传来阵阵幽香。多可爱的玫瑰花啊！红的、黄的、白的、漂亮极了！

红玫瑰歪着头，指着身旁的一棵松树说：“瞧你，长得多难看，还敢跟我们站在一起！”“是啊！他的皮又粗又厚，叶子细细的，尖尖的，就像缝衣针，叫人看了不舒服。”白玫瑰撇着嘴，冷冷地说。

松树听了，心里很难过，但是他忍着，不作声。

夜里，突然刮起一阵狂风，接着下起大雨来。玫瑰花给风雨打得左右摇晃，抬不起头来，有些还呜呜地哭了起来。只有松树（        ）地挺立着，一点也不害怕。他（        ）地伸开手臂，给玫瑰挡着风雨。

天亮了，风止了，雨停了，红玫瑰（        ）地说：“松树，谢谢你！你的样子虽然不漂亮，但是你坚强、勇敢，更可贵的是你拥有一颗（        ）的心。我们却是中看不中用啊！”

“不要这么说！”松树（        ）地说，“你们的美丽也点缀了大地啊！”

在朝露中，在晨光下，他们全都高兴极了，露出甜甜的微笑。

1、将下列词语填入4—6小节的括号中（5%）真诚、善良、坚强、用力、难为情

2、用“        ”划出比喻句。说说把        比作        。（3%）

3、请用“虽然……但是……”造句。（2%）

4、根据短文意思填空（3%）

（1）玫瑰花因为自己                              ，所以看不起松树。

（2）在一次大雨中，玫瑰被风打得                               。松树看见后，                                                            。

5、读了短文后，请用自己的话谈谈你对玫瑰和松树的看法。（50字）（3%）

（三）磨练

一只美丽的金龟子在草坪上空飞来飞去，他浑身金光闪闪，像初升的太阳。

小青虫看见了，非常（     ），说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊！”

“真是异想天开，你这个小怪物。”几个小学生（     ）小青虫。

“只要你努力，就会像它那么漂亮。”蝴蝶妈妈（     ）小青虫。

小青虫听了，下定决心，要变得和金龟子一样漂亮。它吐出一缕缕柔丝，把自己的身体紧紧裹住，一动也不动，非常痛苦。它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？不就是丑些嘛，可现在一动也不能动，一切活动都受到束缚。”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。

茧子越来越厚，光线越来越暗。它又些后悔起来，自言自语地说：“我万一被闷死在茧子里，多划不来啊！丑就丑吧，我得出去。”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。最后一丝光线也没有了，小青虫什么也看不见了，只能一动也不动地躺在茧子里。

又过了几天，小青虫苏醒过来了，从茧里钻出来了。它果然成为一只美丽的花蝴蝶了，骄傲地在百花园里翩翩起舞。

1. 选择恰当的词语填在文中的括号内。

   鼓励    提醒    嘲笑    拒绝    羡慕

2. 理解词语的意思

（1）“异”在字典中有以下几种解释：A.不相同；B.奇异、特别；C.惊奇；D.分开。第3节中“异想天开”的“异”应选_________。从这个词中可以看出小学生们根本不相信_____________________________________。

（2）“我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。”这句话在文中先后出现了两次。句中“现在的痛苦”分别指_________________________和

    ________________________。“美好的未来”则是指___________________

    ___________________________________。

3. 用一句感叹句写出你对小青虫的赞美。

   _________________________________________________________________

4. 读了短文，你明白了什么道理？

   _________________________________________________________________