课前两分钟：

 上课音乐响，

快步进课堂，

学习用品放整齐

 

师：大家准备好了吗？

生：摆好了。

铅笔盒子摆前方   摆前方

课本垫板左右放   左右放

坐满椅子背挺直   背挺直

精神饱满把课上   把课上

 

听：

儿歌《五件宝》：

 我有五件宝，

眼、耳、手、口、脑，

眼睛仔细看，

耳朵专心听，

小手认真做，

发言声音响，

脑子勤思考，

用好五件宝，

才是好苗苗， 好苗苗。

 

 听的儿歌：

听的好处真不少，（真不少）

听老师讲知识，（讲知识）

听同学谈感受，（谈感受）

全神贯注仔细听，

知识本领记得牢（记得牢）

 

 倾听有秘诀：

边听要边看，

边听要边记，

边听要边读，

边听要边写，

边听要边想。

 

 

写：

一生：我们准备写字了，

人坐——直，

脚放——平，

头放——正，

腰挺——直，

小屁股——往前移，

双手移桌——两边放，

人要摆出——三角形。

 

 

田字格儿歌：

田字格四条边，

上下左右不靠线，

横中线，竖中线，

 把字写在正中间。

 

执笔姿势儿歌：

两个手指头碰头，

中指悄悄低下头，

小小笔杆靠虎口，

横要横得平，

竖要竖得直，

撇要撇出尖，

捺要捺出角，

弯有弧，

折有角，

字儿写得呱呱叫。

 

生写之前：

胸离课桌一拳，

手离笔尖一寸，

眼睛离书本一尺。

合作学习：

合作合作一起学，

合作合作一起做，

合作合作一起做，

合作合作有收获。

我是——我是—— 

合作合作有分工，集体智慧力量大。

 

读：

小脚并拢放放平，身体坐正心耳净，双手轻轻把书拿，书本微微向前倾，声音齐，口齿清，我有读书好本领。

 

朗读的种类：

默读：不动嘴唇，不出声，眼睛看得快，心里默默读。

齐读：

个人读：

我要学做播音员，

态度大方，声音响，

有声有色有表情，

看看谁最棒！