《四时田园杂兴》

宋 范成大

昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 

童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

就仿佛小动物和妈妈学捕食一样，孩子生来就有学习劳动的本能！也许不知道自己在劳动，也许不知道劳动是为了什么，但是，他们却自觉的传承着这种生存的本能活动，并很高兴的从中收获自己的成就感！

但是，随这孩子的长大，我们发现孩子慢慢的远离劳动了。是因为长大了知道了清闲和辛苦？是因为我们因为心疼孩子剥夺了孩子劳动的机会？还是因为，社会灌输了他们新的价值观——万般皆下品，惟有读书高！

总之，孩子的学习内容里少了劳动。

马克思说，是劳动创造了人。那么，一旦劳动减少，必然导致着人的退化。这不是仅仅的和泥土的脱节，是身体劳作能力的下降，更是一种种族能力的衰弱，是一种自我价值的失落。

所以，请所有人在劳动节这一天，更明白劳动对人的意义，让孩子获得更多的劳动的体验：儿童不必解耕织，但须桑阴学种瓜！