教学反思

    在教学两位数乘一位数的连续进位乘的过程中，我发现学生的计算不外乎有以下一些错误。

5  3             2  8              7  5

   ×      4          ×    3          ×     6

     2  0  2          6  2  4           4  2  0

    需要连续进位乘的两位数乘一位数的笔算是学生学习的难点。造成学生学习困难的原因是以下三各方面：

    一、在用一位数与另一个乘数的十位相乘时，积满了几百，就要向百位进几，这是一个新知识。

    二、在用一位数与两位数相乘时，每次都要进位，计算出错的机会增加了。

    三、在用一位数与另一个乘数的十位相乘时，学生短时记忆的容量增加了，不仅要记住向百位进的数，还要记得加上个位进上来的数。