“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，关于科学发展，这座新时期的理论高峰，或许每个人都有自己不同的看法。多维度探讨大学生自己的“科学发展”，我们采访到师大3位知名老师，还有个别同学，他们有话要说……

政法学院团委书记方小雄：
     科学发展观”既是一种宏观的政治概念，关系到国家的大政方针政策，大学生作为一个个体，是国家的有机组成部分，“科学发展观”自然也与每个大学生息息相关。科学发展观是指导思想，是理论的最新成果，所以，人人都要学。
     我们应该多多成立类似于学生学习科学发展观兴趣小组，多多开展活动，学生以“科学发展观”为指导思想创办实践活动是学校非常支持的，我觉得学生首先应该准确把握科学发展观的理论内涵，要观点正确，重点突出；其次应该方法正确，通俗易懂，易让学生接受，比如PPT演示等；最后应做到三个贴近，贴近学生，贴近实际，贴近生活；最后还要围绕问题、分析问题、解决问题，将科学发展落到实处。
     我们学校落实科学发展观有自己的学科、环境以及学校重视的各方面优势。学生要做到全面，协调，可持续的发展，全面就是要知识，能力，素质同步发展，协调就是不能一蹴而就，要协调重心，可持续发展就是要有发展规划，明白发展是一个慢慢积累的过程。应该务实创新，营造氛围，将学习与解决实际问题结合，使师生真正得到实惠，以学生为本最重要，让学生得实惠，从而达到科学发展的目的。

“炳辉漫谈”主讲人路炳辉
     实际上科学发展落实到大学生身上，最根本的就是如何将自己培养成社会需要的人才。
     比如科学发展观落实到大学生感情问题上，就是统筹兼顾问题，有许多大学生情侣在共同的兴趣爱好下走到一起，他们朝着共同的目标努力，互相鼓励着学习，做到学业和情感的双丰收。而有的大学生只沉溺与卿卿我我之中，或者只是为了慰藉自己在大学生活中的空虚寂寞而找一个陪伴，抱着这样不负责任的态度，不仅荒废了学业，也容易对两个人的情感都造成伤害。
     大学里学生经常参加这样那样的组织活动，许多学生经常出现这样的现象：当学习出现问题时，他就把责任推到工作的身上；而工作没有做好，他又把责任推到学习的身上。其实这就是典型的反映了没有协调好时间，没有全面的安排，因为时间总是一定的，做好一项工作就需花一定的时间，自己有合理安排才能取得最大的成功。科学发展观的定义中说要“全面、协调、可持续发展”说的就是这一点。

新闻系副主任沈正赋
记 者：就当前全国上下都在开展“科学发展观”的学习和实践活动，高校也不例外，那么您能否就高校如何地落实“科学发展观”谈谈您的认识？
沈正赋：我最想谈的就是我们现在的高校办学规模越来越大，但并不是说你办学规模越大就不好，这是跟时代的发展需要接轨的。我们要提高国民的素质，以前我们的义务教育收费，而大学这样的非义务教育不收费，这样的教育制度并不完善甚至是一种倒置，而现今我们的义务教育阶段不收费，非义务教育收费，这才是是符合教育制度的科学发展之路。
记 者：近年一些高校为了扩大规模、扩建校区，包括占地面积，申请成立新的学院，设新的专业，扩招等，这是否符合我们的高校科学发展道路？
沈正赋：这也正是目前高校普遍存在的问题，高校在扩建规模的同时，应当要把握好学校的师资力量、硬件设备等。高校不应该一味地把拥有多少学院、专业、学生、硕士或博士点当做发展的方向。而在不考虑自身的师资力量等去盲目地增大办学规模，这不仅会影响我们的办学质量，而且也是对学生的不负责。也就是说你高校办学方针得“以学生为本”，始终把学生塑造成为满足社会需求的人才为宗旨，从而得以立足社会，得到社会认可，这才是高校的科学发展之路。
记 者：大学生可说算得上是半个社会人，实践很重要，面对当前比较严峻的大学生就业形势，您能说说我们在校大学生如何的科学发展自己，为走进社会做准备？
沈正赋：我始终认为我们的学生到大学是来学习深造的，就是想获得更多的知识，所以，学习自然就是学生的本位，在校的参加实践活动虽然也很重要，但什么时候，也不能把学习的本位倒置了。我总是对我的学生说，在大学四年里，最重要的是要不断地积累，充实自己。这就要求我们合理分配好时间，充分利用我们的图书馆、资料室，也要利用好我们的老师和同学资源。不懂的东西要及时查阅资料，或者是咨询老师，和同学讨论交流。另外，有些专业并不强调实习的重要性，其实，假期实习对学生的发展相当重要，在实习中能够把理论知识加以分析，运用，甚至包括有怀疑，有怀疑自然很好，待返回到课堂上，带着疑问去听课会让你注意力集中，再对理论知识的理解就会更加深刻。

 
大学生视角下的科学发展观
　　 4月18日，安师大赭山校区举办了一场有关科学发展观的宣讲会，会后记者采访了两位教育科学学院的学生，对于“科学发展观”他们不仅有着自己的理解和看法，在“大学生与科学发展观之间的联系”上，他们也是有着自己的想法。
　　教科院08级心理系学生梁辰：
　　“科学发展观给我的第一感受是哲学观，意义深远却离我很远。可最近细细的阅读了各种科学发展观的材料以及参加了今天的宣讲会以后，我发现只要用心思考‘远’只是个过程，一段认识的过程，只要开始起步，走进，就会不远了。一个意义深远的思想理论体系绝不会是凭空捏成的，而是源于大量实践和思考的，是智慧的凝结、文明的沉淀、时代的精华。把科学发展观用于平常的生活中，并不是一件容易的事情，但是一旦成功就将会是一种突破。生活其实是一个很冗长，繁琐，同时也是个很自在快乐的过程。学会用发展的心态看待问题，用科学的方法解决问题，那很多难题就不会长久。多给生活添加些创新，增加点内涵，那生活将更丰富多姿。困难不再难，美好将更美好，个人的和谐促进社会的和谐。社会主义的理想还是可以实现的。”
　　08级心理系学生朱蓉蓉：
　　“大学生是社会主义各项事业的接班人和主力军，承担着继往开来、迎接挑战的历史重任。我们正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，人生道路的选择上会出现许多取向，在自身成长过程中也伴随着多重矛盾的出现，以及很多普遍性的问题。如今的大学已然成为很多同学的游乐场，不少同学荒废学业，整日混迹于网吧等社会场所，挥金如土全然不知得来之艰辛；也有同学整日不思进取，跟风随大流，毫无个人主见，不知道自己该在什么时候做什么事情，没有自己的思想。而科学发展观的提出则恰好弥补了这个漏洞，当代大学生只有自觉树立并贯彻落实科学发展观，用其武装自己的头脑，妥善处理自身成长中存在的各种矛盾和问题，全面提高自身综合素质，以实际行动促进自身的全面发展，才能为投身于中国特色社会主义现代化建设积蓄力量。”