前些日子民国时期的语文课本和其他读物被翻出来大卖，但我觉得重要的不是这些读物而是产生这些读物的土壤和教育家。那些教育理念是建立在中国国情基础上的，绝大多数理念依然符合我们的教育现状，值得我们思考并应用。其中我认为中国的教育绝不能丢掉叶圣陶的教育理念，这种教育理念若得以深入贯彻广泛学习并应用，中国的教育才能够走向新的明天。

叶圣陶教育理念的核心是：“教是为了达到不需要教。”也就是我们现在所说的要学生们学会自我教育。叶圣陶认为，受教育的人和种子一样，全都是有生命的，能自己发育自己成长的；教育只是提供合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等等，让他们自己发芽生长，自己开花结果。工业生产的“模式化”，或者拔苗助长，都是不适合教育的。你看，他说得多符合中国教育的现状。这又从另一个方面反映出我们的教育到现在依然没有多少本质的改观。他还说，受教育的人绝非没有生命的泥团，谁要是像那个师傅一样只管把他们往模子里按，他的失败是肯定无疑的。我们的家长望子成龙，望女成凤，但仿佛那个龙跟风就是那个模子，挣钱多、地位高、权势大就是这龙跟风。我们好像忘了考虑他们作为人的独立性和特殊性。他们是有思想的，他们本来是要反抗的，可有些孩子拗不过就妥协了，被同化了，被洗脑了，把自己丢了。而我们的教育恰恰应该尊重这种作为人的特殊性，鼓励他们的个性，让他们长成健全的有独立思考能力的有理想的人。我们要教会他们自我教育，让他们自己去找到那块雕刻自己的石头，自己一刀一刀的雕刻打磨。

当他说到老师在课上的表现时：如果我跑进教室，按照讲义上课本上所说的复述一遍，直到下课铃响又跑出来，那在我是浪费口舌，在他们是徒费时间，太无聊了，我不想干那样无聊的勾当。我开一门课程，对于那门课程的整个系统或研究方法，至少要有一点儿是自己的东西，也就是所谓的心得，我才敢跑进教室去，向学生口讲手画。这才是真正的老师吧。可在我过去的求学生涯中，见过太多他老人家所说的这种无聊的勾当。当然，负责任的老师我见过很多，但是真正给你智慧，启迪你人生的却几乎没有。教育不只是传授知识的，它该给人力量，给人信仰，给人插上梦想的翅膀，它该告诉我们，成功是多元化的，你活在这个世上就有无数种可能，每一种可能都可能创造奇迹，每一种可能都可以活出生命的色彩。

真心的希望我们的老师家长都能够体会这位教育家的良苦用心，细细品味并领悟这位教育家的教育理念，让我们自己以及我们的后代都学会自我教育，发展成一个完整的自己。