一、实验目的

 1.通过实验学生能够感受分子真实存在。

 2.让学生通过观察实验，根据实验现象分析得出结论：分子在不停地运动着，而且分子不同，分子的运动的速度也各不相同。

 二、实验原理

 1.分子在不停地运动，分子的运动速度与分子本身的性质有关。

 2.浓氨水和浓盐酸反应生成氯化铵（白色固体）：HCl+NH3==NH4Cl

 三、实验用品

 浓氨水、浓盐酸、U型管、注射器、导管、支架

 四、实验装置图

 五、实验设计

 操作：1.左右两边的注射器分别吸取5ml浓氨水和浓盐酸，塞在“U”管口，如图所示。

            2.同时推送注射器内的药品，观察现象。

现象：在“U”管靠近浓盐酸上方的地方有大量白烟生成。

结论：1.分子是真实存在的。

           2.分子在不停地运动。

           3.浓氨水中氨分子和浓盐酸中氯化氢分子分别扩散，反应生成氯化铵白色晶体。      

           4.分子不同，分子运动的速度也不相同……

六、实验创新之处

在讲授《物质构成奥秘》中的“分子和原子”这节内容时，做氨分子扩散实验，学生都可以根据现象猜想分子是真实存在的，并在不停地运动着的，可很多学生总有这样一个误区或迷惑：认为氨分子是在不停运动的，酚酞分子并没有运动，于是我便设计了本实验，学生可以根据现象很直观的感受到分子不仅是真实存在,还在不停运动着，分子不同，分子运动的速度就不相同的。

 2.科学  其一，利用注射器，药品可以同时、等量取用；其二，本实验是在“U”型管内进行实验，是在相同条件下进行，学生可以更容易分析得出结论。

 3.安全  实验用注射器吸取药品，可以避免药品与手接触。

 4.高效  实验效果更明显.更直观。

 5.易操作  装置稳实、简洁，实验操作安全、简便。

 6.拓宽学生思维  学生生观察实验现象，很容易猜想分子运动与哪些因素有关，例如温度.分子本身的性质.大小.空气流动等等，而本实验装置可以根据学生的猜想很方便地进行实验。