大方九中是位于大方县慕俄格办事处红星村新办的一所育新工程学校，这里的学生牵动着无数家长和政府领导的心。这是一所充满爱的学校，每一个教官和老师都用自己的爱心来关爱和呼唤那些曾经迷失的少年迷途知返，守望着这些花朵的重新绽放，用爱心让这些“问题少年”阳光回归。

强化队伍建设

    2015年12月，大方县启动了育新工程，投入资金1200多万元，经过短短8个月建成了大方县“育新工程”专门学校——— 大方九中。目前，学校有学生43名。

    大方九中选用原羊场镇黄河希望小学闲置校舍改建作为办学点。该县司法局、编委办、公安局、教育局、卫计局、综治办等单位在县委政法委的牵头组织下，齐心协力，保质保量地完成了学校加高加固外墙、安装防护网、建设警务室、硬化沥青操场、建塑胶球场，安装防护栏、防护窗、监控设施，采购宿舍设施、课桌椅、计算机等相关硬件设施。同时，学校联系县图书馆在学校设立分馆，结合青少年学生特点，随时更新学校图书，并提供优质服务，拓宽学生视野，丰富学生知识。

    通过在全县考察、遴选的方式配备了校长1名、副校长1名，任命1名公安派出所领导和1名司法局领导兼任副校长，选聘教师10人、医务人员2人，外聘工勤人员3人，为大方九中配备了强有力的师资和管理人员队伍。为大方县加强轻微违法犯罪青少年管理，预防和减少青少年违法犯罪，构建“平安大方、法治大方”奠定了坚实的基础。学校以“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”为办学目标，以“明德、守法、阳光、自信”为校训，学校通过整合资源、不断创新工作思路，积极探索“育新工程”新路径，开展教育教学和矫治帮扶工作。

把爱心拧成一条绳

    根据学校办学性质，学校一开始就落实特警驻校，实现安全管理规范化。该县从公安部门严格挑选了12名训练有素特警组建大方九中“驻校特警队”，专门负责学生军训、学校警务室、监控室、学生宿舍管理及24小时执勤等工作。精良的装备，密集的探头，素质过硬的特警队伍，为全校教师和学生的安全提供了保障。

    学校积极倡导“爱心常奉献，接力助成长”，“只要人人都献出一点爱，孩子的明天会更加阳光”的理念，组建了一个“爱心接力辅导团队”，这在全省育新学校尚属首个团队，团队成员遍及全省，由社会各界有识之士组成，成员特长明显，各有优势，有社会各行业的专家、有生活中的模范人物、成功人士，也有浪子成才的典范、身残志坚的人才，团队成员定期或不定期来学校给学生无偿的上课，实行“一对一、一对多”的“精准辅导”，形成全社会都来关注学生的良好氛围，让九中的师资源源不断，让学生饱享一顿顿精神大餐，提升学生多方面的知识素养。

    健康的心灵，是幸福的源泉。针对学生的特殊性，该县投入资金9万余元，在学校建立了一个“学生心理健康辅导中心”，中心设接待访谈室、阳光心语室、团体活动辅导室、阳光心语信箱等，在全县选拔资深的心理健康教师到心理健康辅导中心开展心理咨询和辅导。心理健康辅导中心的设立，为学生打开了心结，让心灵找到了休憩的乐土、奋斗的航向，学校教师根据学生心理等级状况因人施策、因人施教，促进学生健康成长。学校还计划将中心打造为全县心理健康服务中心，不仅能服务本校的学生及全县中小学，还辐射到全县的各级各类人群，承担全县心理方面的各类培训。

    为保证学校依法办学，大方县检察院投入资金7万余元在学校设立了“青少年维权岗”，派两名检察官进驻学校，轮流值班。一方面负责开展法律课堂，向学生宣讲法律法规知识，教学生如何预防和抵制犯罪等。另一方面监督学校教师、教官的执教管理是否合法，在工作中是否存在威胁、辱骂、殴打学生等现象。为学校依法办校点亮了明灯、依法执教指明了方向。

彰显爱心帮扶特色

    “以前在家我和父母顶嘴，和家庭条件好的同学攀比，打架。我已经来学校半年了，校长、老师们像我的亲生父母一样对我嘘寒问暖，过年那天，刘校长还亲自给我们炒了10多个菜，把他的家人请来陪我们全班同学吃了一顿年夜饭。我要争取早日毕业，回中学去读书，长大成为对社会有用的人，才对得起关心我的校长和老师们。”学生小杰(化名)说。这是大方九中爱心教育帮扶成功的一个典型案例。

    为了有效帮扶“问题少年”，学校多措并举实施教育。开展以“忠心献给祖国、孝心献给父母、关心心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己”为主题的“五心教育”活动；落实警示基地，教育引导直观化。该县投入资金7万余元在大方九中建立一个“反邪防邪、防毒拒毒警示教育基地”，重点从反邪防邪常识等方面通过案例、图片、实物等对学生进行警示教育。基地布局独特，内容丰富，针对性强，增强了学生反邪防邪、戳穿谬论的意识，培养了九中学生崇尚科学、勤劳守法的情怀，增强九中学生远离毒品、拒绝毒品的能力，不仅为九中教育、转化学生带来了极大的帮助；开展“培植阳光花盆，培育孩子阳光心灵”活动。凡进入大方九中的孩子，都会获得学校赠送的一个花盆和花苗，孩子们自己对所获的花草进行栽种和管理。孩子通过栽种花草，细心呵护花草来体会生命的重要，感知付出的艰辛，从而学会尊重生命、学会感恩，培育自我阳光的心灵。

        (姜 晓)