各位尊敬的家长：

今天下午的家长会非常成功，感谢孩子们和所有家长的支持。这次家长会我最大的感受是：家长会一定不要老师一个人在台上唱独角戏，而真的可以把家长会变成“展示会”、“表扬会”、“交流会”。通过家长会，我们交流了思想、联络了感情，通过家长会我们又给了孩子锻炼的机会，又给了家长互相学习的机会。我真的觉得这样的形式非常好，这使我坚定了以后的家长会我还会这样做，并且会努力做得更好。

 

我发现很多家长在孩子表演的时候分别照了相和录了像，这些都是有心的家长。不管自己的孩子是否上台，这都是很有意义的事。如果你的孩子上台了，那么录下来，一定是很宝贵的成长资料；如果你的孩子们没有上台，拿回家放给孩子看，也能让自己的孩子来对比对比，互相学习学习。

虽然昨天准备这个家长会的稿子、做视频、做PPT弄到了凌晨1点半，但是今天我还是打起了百倍的精神与家长们见面，导致说到后来喉咙都有些沙哑不舒服了。但是，我依然很快乐，因为家长们听得那么认真，孩子们那么可爱，所以我最后才说：“啰啰嗦嗦讲了那么多，但是这些话是不得不说的，孩子也是必须要表扬的，孩子的成长也是需要我们共同来努力的。”

 

在这里我特别有感触，其实家长和老师应该成为朋友，站在同一条战线上。如果家长和老师不能并肩作战，那么我们怎么齐心协力来帮助您的孩子呢？如果你对自己的孩子都不闻不问，那么请问还会有除了老师的其他更多人来像你一样来关心他们吗？

真的很高兴，我们今天又相聚在一起，一起来讨论孩子的学习，分享孩子的成果，感受孩子的进步。

 

今天在开场时我提到了美国著名心理学家威廉詹姆斯，他说得很好：人性中最深切的渴求就是获得别人的赏识。在翻阅了书籍后，我了解到马斯洛的需求层次理论也认为，人类除了最基本的生理、安全需求以外，最高层次的需求就是对尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣赏，这是人们心理的最高需求。赏识教育的提倡者周弘说：“哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我也要满含热泪的欣赏他，拥抱他，赞美他。”上学期我代表学校参加了全区的班主任基本功大赛，通过准备比赛的内容我特别去了解关于“赏识”方面的内容，现在我更加坚信赏识对于一个孩子成长的重要性。

我了解到在二十世纪下叶，日本著名儿童教育家铃木镇一曾提出赏识教育的概念。因为他发现了孩子在学说话时的那个阶段进步是最大的。研究发现，因为父母总是用最欣赏最得意的目光关注着孩子从零开始的每一步。他们不会抱怨，只会不断的鼓励，他们不会嘲笑，只会坚持不懈的帮助。所以后来铃木镇一培养出了700多个莫扎特式的小提琴神童。

 

今天，我之所以用《亮出你的精彩 赏识你的进步》作为家长会的题目，是想告诉家长们一个信息，在学校生活的多个环节我都有意识的让孩子来锻炼，让他们成为学习的主人，成为舞台的主角，同时我也无处不在的赏识他们的点滴进步。一个温暖的眼神，一个高高竖起的大拇指，一次热情的大手拉小手，一个闪亮的小星星都会让颗颗童心欢呼雀跃。每个孩子都是独一无二的个体，所以让你的孩子亮出他的精彩，让我们都来赏识他们的进步吧！

 

下面我将今天家长会的内容再给家长们梳理一下，便于家长更好地指导孩子的学习。

 

一、          学生语言能力的提高

今天给家长们展示朗读课文、背诵课文、背诵《日有所诵》、课前三分钟的孩子有：段群英、吕昱霖、贾珺淇、宋春雨、时艾夏、胡仓瑞、尹露尧、李益豪、陈雨童、李蔚然、欧金朋、曹一麟。

我认为人生的成功是由一步步的前进组成的。你的孩子在学校的每一次锻炼的机会，都会成为他最后成功的重要组成部分。机会对于每个人往往都是相等的，但是就看你是否去抓住它。这次在家长会上的展示我在全班说了，但是报名的孩子不多，其实最后只要报了名的孩子，我都让他们来了，原因就是要让他们多一次在众人面前表现的机会，锻炼他们的胆量，让他们更加自信。可是有的孩子连报名竞选的胆量都没有，这一次次的放弃，我想到最后他们或许会失去得更多。

 

 

关于课前三分钟，请家长们重视起来。第一轮我们讲的是——快乐寒假生活。孩子们个个都准备得十分认真，都带有写得非常好的稿子，都讲得很精彩！但我希望你们能更加严格的要求自己，不但准备好演讲稿，更可以在家对着镜子大方地练习，这样在讲台上就不会紧张，也不会声音太小！但也好些孩子没有认真准备，没有抓住课前三分钟的展示机会，只说了一两句就没有了。可见孩子没有重视，家长也没有重视起来。

 

      下个星期开始我们将进行第二次精彩三分钟，内容为：我身边的礼仪故事。本期学校将举行“我身边的礼仪故事”讲故事比赛，所以，我们先在班上进行一次预赛，就用下一轮精彩三分钟的时间进行。希望大家把演讲稿写得生动一些、有意义一些，并能加上适当的动作、表情，争取以最好的表现投入到预赛当中。

 

 

二、学生书写能力的提高

1、为了鼓励孩子们写好字，这学期我实行了“我能用钢笔”的活动。拼习本上连续5次获得100加五星的孩子就可以用钢笔了。要想得到这个成绩不容易，如果字有写错，得不到100分，如果书写差，得不到五星，如果本子卷角也要扣分。孩子们特别积极，都想争取得100加五星。从目前来看，班上很多孩子的书写都有了相当大的进步。

2、特别提出表扬的是吕昱霖认真练字，很有成效。

3、希望家长重视孩子的书写，从小养成良好的书写习惯对孩子的一生都十分有益。

 

 

三、学生学习的能力提高

1、孩子们认真预习。语文这一学科有其特殊性，拼音、生字、句子、课文等等，涉及到的内容繁多，如果孩子没有养成良好的预习习惯，那么到了第二天的课堂上就很容易跟不上，学习拖后腿。同时预习习惯也是一项很重要的学习习惯，凡事预则立，当孩子预习了课文后就会在课堂上更加胸有成竹，更加学习轻松，学习快乐。

 

2、孩子养成自觉复习的习惯，家长积极配合孩子复习。班上郑皓伊同学经常自己自觉做课外练习题，因为“减负”的制度，所以露子老师不能在全班布置做课外练习题，郑皓伊就是学习的小主人，自己买来练习进行训练。李益豪发现自己的书写最近两天有些退步，立即采取行动，每天自愿练习书法一篇。还有的家长发现自己的孩子查字典比较薄弱，于是在家里和孩子一起进行查字典的比赛，家长在和孩子比赛中给予孩子指导，学习氛围浓厚。

 

3、孩子听写本认真改错，家长仔细检查。小学低端的学习重点在词汇的认识和书写，所以在头天我布置了“生字过关”后，第二天都会给孩子进行听写，这样的复习更及时也更落实。吕昱霖、胡仓瑞、程奥然的家长就很认真，每天认真检查孩子的听写本，督促孩子认真改错，还会再给孩子听写一下错误的词，用以检查孩子是否真正过关，这是值得我们大家学习的。

 

4、养成良好的阅读习惯。家校作业里有读课外书，有的孩子走马观花，有的孩子读了之后没有记住任何有效的信息，例如故事的内容、里面的好词、好句等。班上贾珺淇同学就能在阅读课外书时用笔勾画出精彩的好词佳句。这样读了书之后才有所获，不动笔墨不读书嘛！露子老师建议，孩子们在阅读时候进行勾画，阅读完之后可以在《采蜜本》上进行采蜜，5个好词，2个好句。坚持下去，你的词汇量一定会非常丰富的，语言能力也会有更大的提高。从下周开始，每周四交《采蜜本》，采蜜认真优秀的同学，露子老师会在你的语文书上加星。孩子们，加油哦！

 

5、很多孩子爱上写话。从自己自愿拿日记本写日记到指导孩子写话、进行仿写，孩子们的写话水平不断提高。特别值得表扬的是苏心玥、宋春雨、段群英等同学都是特别爱写日记的，班上写作能力较为突出的有：王艺洁、冷灿、宋春雨、苏心玥、尹露尧、李益豪、吕昱霖、刘珈言、时艾夏、段群英、陈思宇等同学。

    希望学有余力的同学可以自己准备一个日记本，记录下学校或者家里发生的有趣的事，不一定要每天都写，只要哪天你觉得有话要说，有趣事要写，都可以写上几句。写了的小朋友可以教给露子老师来改，写的好的小朋友可以进行加星的大大奖励，但只要写了的小朋友都可以得到露子老师的五星。希望进步的小朋友快快行动起来吧！

 

6、以活动促学习，让孩子学得兴趣盎然。

在班级里始终在动脑筋思考各种有意义的、有趣的活动，让孩子在活动中学习，在活动中巩固知识。比如1、查字典比赛2、“四个组五星评比加星”制度3、每节课回答问题书上加星，盖章，得小礼物4、激励孩子写作，刊登班刊。5、“我能举班牌了”，鼓励和奖励当天学习优秀的孩子。6、彩虹爸妈进课堂互动：目前有冷灿爸爸 、冷灿妈妈、陈思宇爸爸、程奥然爸爸到校来进行了授课，孩子们都非常喜欢。他们不仅增长了知识，同时家长能到学校来授课，孩子们都特别自豪，这样也让更多的孩子见识了不同家长的风采。

我认为彩虹爸妈进课堂活动的意义是非凡的。因为这让孩子们在学习书本知识的同时，打开一扇了解社会、参与生活的窗口，同时也为家长提供一个了解学校、了解学生的机会。这也更好地整合教育资源，让家长走进课堂，用家长们的专长和经验和孩子们交流，避免了教师空洞的说教，以此能大大提高教育的有效性。

 

 

四、学生生活能力的提高

从整理书包比赛，到系鞋带、系红领巾比赛，再到本学期的“献孝心”活动扩展开的生活能力的提高，很多家长都非常赞成。现在班上很多孩子会做菜了，会自己收拾房间，会自己整理书包、文具，会自己洗袜子、会帮助大人擦桌子、洗碗、扫地，会陪爸爸妈妈聊天，会给大人捶背，给大人倒洗脚水……

今天我们的几位家长读了他们在孩子进行了“献孝心”活动之后的感受，家长们用心地写，也读出了真情。让我们真真切切地感受到了孩子们的懂事和进步！

 

我想说，我不是一个只看重学习的班主任，小学阶段学习习惯固然重要，但是有老师却忽视了对孩子生活习惯的培养，认为这是家长的事，我不这样认为，我希望通过自己的教育，孩子们能在小学阶段养成良好的生活习惯，这对他们一生都是有益的。所以，我将一些生活习惯的教育作为了作业布置，目的只有一个，那就是让这种行为由“要我做”变成“我要做”，最终成为一种习惯。《佩蓉教孩子学礼仪》上说，一个好的习惯真正变得根深蒂固，需要连续重复49次才行。让我们一同见证孩子养成良好的生活习惯吧！

 

 

五、学生管理的能力提高

这学期我大胆放手让学生成为学习的主人，多方面立体式地锻炼他们的组织能力、表达能力、管理能力，目前看来非常有效。

 

六、学生综合素质提高

班上参加校田径队和足球队的同学非常多，李益豪、刘洪博、欧金朋、尹露尧、陈昕煜、严浩翔、熊海龙、程奥然、胡仓瑞、罗贵来、马雪峰。报名品德课小老师的同学有：陈雨童、 程奥然 、 李益豪 、尹露尧 、 欧金朋、  胡仓瑞 、邓荐予、  严浩翔 、宋春雨。第一课由小李老师讲授，普通话标准、声音洪亮、备课认真，还做了漂亮的PPT，值得后面的小老师学习哦！ 报名小记者团的同学有文字记者：李益豪、  冷灿 、  时艾夏，图片记者：曹一麟、  欧金朋  、胡昌恒 、 邓荐予 、 高雅雯、  尹露尧 、 陈雨童。特此通知：小记者团又继续招募新的成员，所以如果你还想参加，就快快到露子老师处报名吧！

 

七、社会实践活动——天才梦工场

八、家校联系——校讯通

 

九、我捐一本书，共建图书角——树人小学二年级学雷锋捐书活动

 

十、共建班级书香活动

 

十一、存在的几点问题

1、                     带好学习用具的问题。

2、                     加强书写的问题。

3、                     请更多家长关注博客、QQ群，积极回复，发表评论。

4、                     关于减负及课堂作业问题。

5、                     关于互相尊重的问题。

6、                     孩子有事及时与老师交流的问题。

最后，希望家长们将家长会的内心感受以回复形式写在帖子后面，同时也欢迎家长们多多提出宝贵的意见。让我们班的每个孩子都亮出他们的精彩，让我们一起来赏识每一个孩子的进步吧！

 

               二年级四班露子老师

                       2012-3-9

                        23:50