学生*带着更年轻的学生来家看我，谈起了我带学生的一些方法，和作业要求，并表示在作业中一定严格遵从。
我老老实实地跟年轻人讲了两句话：
第一句，我确实总结过几十年来的一些作业体会并发表出来，其中也的确对自己的学生提出过一些要求，但更多的内容，仅供年轻同行参考，而绝非金科玉律。
提到这个话题，让我想起了墨子的对于立法的论说。
墨子说：“父母、学（即老师--注）、君三者，莫可以为治法。”因为三者都有主观上偏颇。墨子认为，一个国家怎么才能够制定出达到“治法”标准的“法仪（即完善有效的法律规范--注）”呢？他老人家认为“莫若法天。”因为“天之行，广而无私；其施厚而不德；其明久而不衰。”
我这么理解这句话的意思，就是“天”的特点就是“正道”与“公道”，而正道“公道”的前提必须是符合事物的自然属性和客观规律。
立法应当如此，而我们的作业规范也无出其外。
师父、老师们的要求，如符合规律，则有遵循的价值与必要。否则，充其量就姑妄听之即可。所谓去伪存真，合则留不合则去。
第二句话，不能不考虑“时过境迁”的情况，我们以前行之有效的方法未必符合现在的实际，即使是有参考价值，也要有所突破有所发展有所创新。
当然，有一句话也不能不说：万变不离其宗！我们在作业中必须对法律负责，对委托人负责等等“核”的内容，断不能变！
（刘禹锡《天论》中有关天、人、法的论述更值得读与思）
*我的这位学生已从业二十余年，其中与我合作六年。其不仅业务水平很高工作技术精湛，还连续多届担任市人大代表，为社会做了更多贡献。
图片 眺 拍摄于卧室阳台
加载中，请稍候......
(2022-10-21 09:20:38) 
加载中…