现在的孩子在家里都是宝贝，爷爷奶奶、爸爸妈妈众星捧月般呵护着，难免会出现唯我独尊、行为出格等“放肆”的现象。随着年龄的增长，孩子的这种个性张扬表现出越来越强烈的自我意识，尤其到了十一、二岁的叛逆期，则是更加难以约束。如何对待孩子的这种“目中无人”、“猖狂”的举止，是现代许多家长头痛不已的问题。

    其实，这是独生子女如今普遍存在的问题。独生子女由于在家庭中倍受宠爱，因此从小养成了骄傲、张扬、无视别人感受的个性。他们不懂得体谅、尊重、理解别人，更不习惯于承担，发生问题时总喜欢站在自己的立场考虑。久而久之，如果家长未能及时地加以引导，他们的气焰就会越来越嚣张，就犹如一匹脱缰的野马，无法驾驭。因此，作为家长，切不能让孩子“因恶小而为之”，放任自流。只有即时发现问题，才能防患于未然。

    一、对于好的方面进行鼓励，引导孩子向更好发展。 
    1、保护孩子的进取心。自我意识很强的孩子喜欢尝试新事物，充满自信，他们不怕挫折，勇于克服困难，渴望成功。对此，家长要给予表扬鼓励，使孩子感受到进取后的喜悦。 
    2、培养孩子乐观开朗的性格。自我意识很强的孩子热爱生活，开朗活泼。家长要注意发展孩子的这些性格特征，因为它们对战胜困难更有信心，更容易形成良好的个性品质。                  

    3、发展孩子的创造力。自我意识很强的孩子他们往往比较聪明，遇事点子多，这说明他们极赋创新能力。家长要重视孩子创造力的萌芽并创造机会去发展。如孩子对电器感兴趣，家长应教会他正确的操作方法。有条件的可以打开、拆开让孩子看一看或给他一个废弃电器摆弄，以满足孩子好奇心并发展创造力。 

    二、及时克服已产生的不良倾向和行为，引导其向好的方向发展。 
    1、让孩子受挫折。自我意识很强的孩子领导意识强，别的孩子光听他的，大人也顺从他，使他觉得无所不能，容易形成天下独我、专模霸道的性格。给这样的孩子适度地制造一些困难，让他“品尝”失败的滋味，同时让孩子了解失败的原因，认识到许多事情自己无法做到，某些想法也不能实现，使他正确评价自我。

    2、让孩子吃点“亏”，学会正确生活的方法。如让吃“独”食的孩子与别人分享食品，让以自我为中心的孩子把好的玩具让给别人，让霸气的孩子当当小兵等等，使孩子学会站在别人的角度替他人着想，学会关心他人，在“孤芳自赏”的姿态下迷途知返。

    3、有意识地让孩子多参加一些社交活动、公益劳动，身践力行，让他在集体活动中受到教育。在节假日中，经常带孩子外出，在现实中让孩子了解到有许多“不能”、“不允许”的准则要遵守，学会自我调节，反省自己的行为。若孩子稍许有进步，则在家庭中加以宣扬，大大表彰，以满足他的表现欲，激励他今后做得更好。

    三、就事论理，“冷”“热”有度

    自我意识过强的孩子，言行一般比较偏激，自我维护的理由也很“嚣张”，一般不会轻易认同别人的说法，特别是那些空洞的说教，更是不以为然。他们往往目无尊长，不肯轻易认错，这样极易激怒家长。如果家长不了解这类孩子的特点，认为用强硬的态度可以将其制服，那就势必会产生对抗。这不仅不能解决问题，反而会使事态扩大，使问题严重化。因此，不管孩子的言行如何出格，家长一定要先稳住自己，心平气和地处理问题。在教育时，也要让孩子先“冷一冷”，等他情绪平定了，再把道理说到点上，让他心悦诚服。切忌小题大做、借题发挥，狠狠地打击，甚至孤立、冷落他。

    俗话说：“养不教，父之过”。当孩子犯下错误时，家长不能、也不该一味地埋怨、指责孩子，更多的时候要学会反思自己的教育和行为。孩子所犯的错误的根源在哪，是什么导致他犯这样的错误？我的教育方式是不是有问题？只有真正查找到了原因，方能“知已知彼”对症下药。因为孩子成长为自我意识极度膨胀的人，不能完全责怪他们自己，其中也有家长或者老师的责任，很有可能是家长、老师的纵容或者教育方法失当而造成的。所以，作为家长，不能在发现孩子有问题时，就把责任一股脑地推卸给他们，而应静下心来想一想怎样做才能恰当地解决孩子的问题，并且不会留下其他后遗症。