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在我不断替孩子着急的时候，孩子已经悄然发生着变化
(2012-07-31 13:22:40)| 分类： 我跟儿子的故事 |
刚刚还为孩子不会主动学习着急，却发现了孩子已经在行动了。
这个暑假是个关键的假期，受放假前家长会的影响，大多数学生家长都给孩子报了若干个暑假班，为的是提高孩子成绩，在即将到来的初三学期，孩子能够不掉队，明年中考取得好成绩。
于是，假期里，多了许多的“上课上课在上课”的学生。孩子的有个同学，本身学习也是非常好的，但是假期里家长给报了几乎所有课程的辅导班，还要参加一个全国性的英语竞赛。相信这样的学生肯定不在少数。
因为这些因素，我在内心里也着急过，虽然孩子按照他自己的计划每天都会学习，但是我总觉得时间不够，总觉的大量的时间都被孩子浪费了。所以，时不时的会焦躁一番。
前天了，我给孩子说，不允许他看动画片，尤其不能看《神奇宝贝》的动画片。觉得孩子这样会长不大。我还说，从这里面你也学不到什么东西。孩子说：“妈妈，如果别的家长说跟你一样的话，你是不是会鄙视人家？为什么我看个动画片娱乐一下非得要学会点什么？我就是想娱乐一下，一点别的目的也没有。是不是你觉得我做的每一件事情上我都要索取点什么才行？”
我其实非常喜欢孩子跟我这样对话。孩子不急不忙的给我讲道理，把我给讲笑了。我说：“你抬起头来，在墙边站好了，目光坚定的看着我，然后再跟我理直气壮的辩论。”
辩论，非常好，是孩子跟父母的一种畅通无阻的沟通方式。我的原则是，孩子只要有充分的合理的理由，我就听他的。但是他如果耍赖，不给我讲明道理，我就要用怒吼的。
孩子最近练琴的积极性和主动性非常的到位。昨天下午有个公益活动，所以下午的琴就没有练。本来孩子说公益活动结束后回家跟哥哥打羽毛球，等我打电话回家的时候，孩子说，他先练下午的琴，然后再考虑出去打羽毛球的事儿。每天晚上，我还要检查他练琴的效果，就是他再弹半个小时最不好弹的，或者他掌握不好的段子。昨天我们一起把他刚学的曲子的给拿下了。看来这孩子平时练的很认真的。
发现孩子在变化，还从主动调整学习计划上。孩子语文阅读答题能力不强，让孩子假期里自己提高一下，后来孩子发现用来训练的文章没有答案，他到底回答的对不对他自己也不知道。后来孩子主动找了另外一本阅读周计划，重新练习。我觉得孩子动脑子想学习的事情了。
有个哥哥陪着玩，是非常好的。本来有些家庭都会找大学生陪孩子的，我们有个现成的玩伴，可以从哥哥身上学到一些男孩子的东西，我也不用总是粘在孩子身上了，挺不错的啊。昨天晚上吃饭前，两个人出去跑了一个小时，衣服都湿到了腰了，真的是淋漓尽致的。
相信孩子这个自己的假期效果一定非常好。
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