阳光神小一年级级部2013—2014年度第二学期工作计划

(一)年级组长个人成长计划

本学期我继续担任一年级的组长工作，为了使自己不断地成长，搞好本年级的各项教育教学活动，我将从以下几个方面中努力提高。

一、思想方面

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

其次，要转变教师角色，树立服务意识。树立为学生服务、为他人服务的意识，通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.

二、教学方面:

潜心钻研，打造个性课堂。

（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）、在班级中努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

（5）、撰写有质量的教育随笔或教学论文。

三、领导级部团队，搞好班级管理

1、做好日常年级管理工作，开好每月一次的年级会。针对每月阳光班级评选情况进行查漏补缺，努力使本年级成为一个团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。

2、负责级部致家长每月一事书信，并汇总家长意见，及时上报分管领导。

3、配合教导处组织好年级每月检测，做好试卷分析，不断提高学生成绩。

4、多听级部成员的课，比普通教师至少多4节。

5、进行级部成员精细化管理分配和督导。

6、认真学习每日工作清单，针对级部存在的问题及时带领级部成员进行改进。

7、密切协调班级与学校、社会、家庭的联系，共同教育学生。

8、负责好年级组配备的照相机，发挥最大作用。

9、认真完成校长、分管领导及有关领导临时交办的其他任务，配合各部门把各项工作开展的妥帖。

      以上是我对本学期本年级教育教学工作中的初步计划，如有不妥之处，还请领导、老师给予帮助与指导。

 

 

（二）年级组团队计划

 

一、指导思想：

为了确保学校各工作顺利开展，畅通执行，有效落实，更为了学校的前景发展，级部小分队的工作在学校的整个大螺丝扣的带动下，必须也要细致入微的跟进，只有依托与小分队的力量，才能把各项细致工作落实到实处。

二、基本情况

一年级级部有三个班，总体上看，这三个班差距不大，一班、二班课堂相对活跃一点，三班课堂相对老实一点，二班男生比女生多，课堂上比较好动，纪律相对难管一点。二年级级部共有5位教师，大都是有多年教学经验的骨干教师，海亮虽然只来了一个学期，但她勤奋好学，经过一学期的锻炼，也有很大的进步。可以说，我们一年级组拥有较强的师资力量。本学期力争把一年级级部工作设计及打造的更加夯实，让人人有提高，人人有发展。

三、级部精细化管理安排

郭萍：级部总督导

各班主任：全面抓好自我班级，互相补位，共赢成长

各成长导师：全力协助班主任，做好班级工作，并且互相补位

张彦霞：级部日常琐事（上下沟通、每月致家长的一封信、级部一事墙、周在线提醒、师能共助、级部改进、清单提醒、教学常规关注和质量分析、语文写话主题沙龙等）、学习

王丽娟：学生活动、师德督导、安全等

段尊芳：文化、周在线提醒、语文学困生主题沙龙等

刘海亮：静校早晨的检查、胸牌提醒、路队、师生心理等

楚爱华：纪律、博客督导、白板更新、贫困生主题沙龙和关爱等

高汝杰：卫生

以上分工会有临时性变动或调整，重在每个成员的全力参与，人人都是级部的管理者、参与者和受益者。

如学生有早到现象（各班主任统计好人生和原因）。直接到老师办公室（由来得较早的老师统一管理，学生自主阅读或学习），此项列为本学期常规安全重点工作之一。

就餐问题：吃饭较慢的学生各班统计好，依次轮流安排一位老师做管理，最后与这些学生一起离开。确保孩子养成良好的饮食习惯和安全。

年级组推进沙龙：按照表格要求轮流主持、记录和点评。

四、工作措施
　（一）德育及班级管理方面
　　根据学校德育处本学期的工作重点和要求，以新教育每月一事为抓手，结合一年级学生的年龄特征和认知规律，利用班会、晨会时间开展各种形式的教育活动，引导学生在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，同时利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立尊师重教、勤奋学习、文明有礼、积极向上的良好班风、学风。

1、加强班风、学风建设，把行为规范训练融入日常教育教学的每一个环节。尤其是针对阳光教室考核中老师指出的班风问题进行反思、改进。

2、加强对学生的学习习惯的培养，通过讲座、录像、讨论等多种形式，让学生知道应该怎样做、不应该怎样做、为什么要这样做，努力提高学生学习的自觉性和主动性。

3、年级组每位教师充分利用好七彩阳光评价卡及阳光少年成长手册，并以学校评选的阳光学子及阳光梦想实现为契机，做到及时评比，及时表彰，起到表扬一批、激励一批的作用。

4、加强学校常规教育。如：升旗仪式、两操、早读、放学路队、教室里和校园内的环境卫生、行走及课间的文明礼仪、同学之间的团结友爱等。班会课等实现资源共享和创新成长。　　

5、搞好班级文化、环境建设，为学生的学习创设阳光良好的环境。

6、实施班级精细化管理，充分发挥每个同学小主人翁的精神。

7、形成班级工作特色，“班级执行小班长”“班级警示员制度”相关活动开展。班级的管理逐步达到“物品整洁、学生规范、文化彰显、学风浓厚、个性突出”的要求，形成一班一品。继续抓好班级博客建设，建成富有特色的班级网站。

（二）教学方面
　 　1、加强学习，提升业务素质。

学习名师教学录像、听专家上课，听骨干示范课，参加主题沙龙、校本培训等活动，更新教学理念，探索教学规律，努力实现理论与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一，促使本年级组教师逐渐成为学习型、反思型教师。

2、抓常规，树立良好的教风和学风。

认真执行课程要求，合理安排学生的作息时间，组织好学生的阳光体育活动，严禁各种违纪违规行为，确保素质教育得到全面落实。坚持以教学为中心，以质量为根本，按照“精、细、严、实”的要求，重视教学的过程管理。同时根据二年级学生的年龄特点，重视学生预习能力的培养，加强学生认真听讲、认真记录、认真考试、认真订正等良好习惯的培养。

3、努力提高教学质量。

（1）各班级各学科间共同发展：首先，老师们要高度重视所教学科的成绩，严格要求自己，积极学习，取长补短；其次，加大老师们互相听课学习，提高课堂的有效性；互相交流教学方法、教学进度、教学中遇到的问题，促进各自的教学能力；加强口算、计算的速度和准确性的训练，注意作业的布置和检查情况等。总之，充分发挥组内每位教师的优势、特长。发扬整体作战的精神，充分合作，资源共享，在合作研究中教学相长，共同努力，共同发展。

（2）课堂教学有效，向40分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程。

（3）及时地补缺补差：利用中午、课间的时间及时地给学困生补课，发现问题，及时解决，不让问题过夜。

（4）各班还将一如既往地认真抓好晨诵、午读、暮省，提高本级部学生的阅读、朗诵能力。

（5）利用午练时间抓好学生的拿笔姿势及书写整洁、美观的培养和训练。

（6）继续做好各科课前3分钟的口才训练。

（7）要紧盯行为、学习偏差学生不放，为之建立“阳光伙伴”。

4、继续大力推进学生七彩阳光评价。

（三）家校联系方面

1、进一步完善级部和班级家委会组织，使家委会成员分工明确，各司其职，督促家委会主任制定出合理有效的工作计划，并付诸实施。使本级部家委会工作本学期有新的特色。

2、继续通过阳光家长、家长会、家长开放日、家长志愿者、家长义工进课堂、家庭周末读书沙龙、家长漂流日记、阳光家长工作室等载体，利用电话、班级博客、约访、走访、QQ等多种形式，加强家校沟通，及时关注每个学生的成长。继续发挥家长漂流日记的作用，让家长们互相学习，互相促进，并发挥每月致阳光家庭的一封信的作用，促进家校联系，使学生健康、快乐地成长。

3、同时做好评价，强化习惯评价表、阳光卡的使用。

   （四）本学期食堂就餐整体管理表

   第一周：王丽娟    第二周：张彦霞  第三周：郭萍  第四周：高汝杰    第五周：段尊芳   第六周：刘海亮   第七周：楚爱华

    依次轮流。

（五）本学期年级沙龙推进表

 

 

阳光神小一年级组主题沙龙推进表

周次	主研内容	主持人	记录人	主备人 （主讲人）	小结点评者	总结人
	考核细则、级部分工	张彦霞	刘海亮	郭萍	张彦霞	郭萍
	写话	王丽娟	段尊芳	张彦霞	楚爱华	王丽娟
	语文学困生	刘海亮	高汝杰	段尊芳	王丽娟	刘海亮
	数学学困生	刘海亮	王丽娟	楚爱华	张彦霞	郭萍

 

（六）整体目标：各班比上学期都要有进步，在级部工作中争取阳光团队。

总之，我始终坚信，只要通过我们一年级全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和一年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的理想和目标前进。

2014年2月