加载中…背诵一：《劝学》《师说》《逍遥游》《氓》
(2018-09-30 16:57:12)| 分类： 语文教研 |
高青一中背诵篇目
《劝学》情境填空
1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的_________这句话印证了这句话。
2、韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_______，____________，_____________。”观点相同。
3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：________________，______________ 。
4.、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ___________”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“________，_______；_________，________。”
5、“_________ ，___________”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、强调空想不如学习的一句：____________，_____________________ 。
7、“ _____________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“________________ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
8、__________，___________，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “ __________，_________”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
9、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：_________ ，__________ ；__________ ，__________ 。
10、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“__________，_________”来形象论述积累的重要性。
1、学不可以已
2、青，取之于蓝，而青于蓝。
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 学不可以已。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5、故木受绳则直 金就砺则利
6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7、君子生非异也 善假于物也。
8、蚓无爪牙之利筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
9、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
10、积土成山风雨兴焉
《师说》情境填空
1.韩愈认为老师的职能是：
2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：
4.韩愈在《师说》中用设问的方式指出不从师的危害，从而说明从师的重要性的句子是：
5.韩愈循循善诱地说明了从师的重要性，不从师不能解惑的句子是：
6.韩愈不断强调有疑惑而又不跟从老师学习的危害的句子是：
7.在《师说》中韩愈告诫我们，拜比自己年龄大的人为师是理所当然的句子是：
9.韩愈指出那些家长们为孩子将来计而择师的句子是：
10.韩愈在《师说》中批评那些家长不带头从师,为孩子做出坏榜样的句子是：
1、师者，
所以传道受业解惑也
2、圣人之所以为圣 愚人之所以为愚 其皆出于此乎
3、小学而大遗 吾未见其明也
4、人非生而知之者 孰能无惑
5、惑而不从师 其为惑也 终不解矣
6、惑而不从师 其为惑也 终不解矣
7、生乎吾前 其闻道也固先乎吾 吾从而师之
8、吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
9、爱其子 择师而教之
10、于其身也 则耻师焉 惑矣
情境识记《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的句子是：
2.庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：
3.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：
4.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
5当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：
6.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：
7.在《逍遥游》中
，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“
8.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是
9.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“
10.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“
1、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也
2、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3、其正色邪
5、我决起而飞，抢榆枋而止。
6、小知不及大知
7、乘天地之正
8、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮
9、抟扶摇而上者九万里
10、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
《氓》情境识记
1．《诗经?氓》中写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：
2．《诗经?氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：
3．（诗经?氓》中写女子家人对其不理解的句子是：
4．（诗经?氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是：
5．《诗经?氓》中写女子不愿同氓终老的句子是：
6．《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“
7．《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：
8．《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“
9．《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：
10．女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在
1、将子无怒，秋以为期。
2、于嗟鸠兮，无食桑甚！
3、兄弟不知，咥其笑矣。
4、总角之宴，言笑晏晏
5、及尔偕老，老使我怨
6、静言思之，躬自悼矣
7、将子无怒，秋以为期
8、反是不思，亦已焉哉
9、淇则有岸，隰则有泮
10、 女也不爽，士贰其行
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