空 中 课 堂 学 习 体 会

                 四（6）班  吴承骏

我一边吃零食，一边开电脑，你们猜我为什么开电脑呢？玩游戏？错！我是来上课的！在家里也能上课吗?对！我要上空中课堂的课哦。它是网络新生的事物哦。

一节课上下来，让我觉得­—空中课堂和学校的课堂一样：有老师、有同学，回答问题也要举手。但是它也有不同之处：可以一边享受零食，一边听课；不用拘泥于有什么样的坐姿；每个人可以把心中的答案用打字的方法和老师沟通。如果课上不了解，可以课后看教学录像。

空中课堂用了最新的网络技术，架起一座老师和同学之间的空中桥梁，方便快捷的沟通方式会让更多人喜欢的。

家长寄语：

浏览了一下辅导网，跟着孩子上了一堂在辅导网的课，真是大开眼界，原来还可以这样上课！尤其是解题时还要把解题步骤和想法一一讲述，这点对孩子来说是一种锻炼。感谢叶老师给孩子这种学习的机会。          

点评：

吴承骏同学将自己在空中课堂学习的所想所思用文字记录下来，习作整体框架完整，如果叙述得更详细些将会更好。平时要及时将自己的想法用文字记录下来，知识需要一个积累的过程，平时积累多了，用到的时候就能做到信手拈来，书到用时方恨少，讲得就是这个道理。言为心声，作文就是你对生活的一种体验和感悟。

在这篇作文中吴承骏同学提到自己在上空中课堂时的种种表现，如一边听东西一边听课等现象。空中课堂跟我们平常学校课堂有一点不同，利用现代信息与课程整合的技术打破了传统课堂教学的模式，学生在家通过网络参与课堂学习，授课老师是看不到你在家听课情况的。这就更加要求同学们在家自觉、自主地学习。空中课堂需要你在课前做一些准备工作，如笔、草稿纸、话筒之类的东西。课堂上更加需要你专心听讲，积极思考老师提出的问题，如果你在吃东西或做其它小动作，你的注意力就会被分散，得不到更高的学习效率。

对家长的寄语部分作以下几点说明：空中课堂教学既有它的优势之处，同时也有它的弊端之处。如在课堂学习当中授课老师是无法时时监控的同学们的一举一动，更需要家长在家引导孩子合理利用网络，教孩子一些学习方法，养成良好的学习习惯。我在空中课堂给孩子们所上的课都是没有经过精心打磨的，是一节原生态的课，往往提前匆匆备课，然后就给孩子们上课，在课堂提问、环节设计、引导方面有很多考虑不周的地方，会存在这样那样的问题。课堂教学是一门有缺憾的艺术，正因为有缺憾所以吸引了历代千千万万一线教师、学者专家们的研究。很感谢家长提出的意见，有你们的意见，今后的教学会更精彩。

                                    （指导老师：叶浙俊）