这是一部关于心灵与教育的电影，适合老师、家长和学生看。如果你是老师、家长或者学生，就一定要认真看看这部影片。

8岁的小男孩伊夏考试总是不及格，而他的哥哥却往往会轻而易举地拿到全班的最高分。这让性情温柔的妈妈和脾气暴躁的爸爸困惑不解。不断遭到抱怨和投诉的伊夏即使因为出于正当防卫和邻家的孩子打架，也被父亲狠狠教训一通。即使留了一级，在第二个三年级的一次考试中，伊夏只回答了一道题目，在“3乘以9等于——”的填空题横线上，伊夏歪歪扭扭地写了一个“3”。学校只好劝退伊夏。伊夏的父母无奈地把孩子送进一所离家很远的寄宿学校，不顾伊夏拼命反对甚至因此做恶梦。觉得自己被整个世界抛弃的伊夏开始封闭自己。连他最喜欢的画画也停止了。新来的美术老师尼克注意到了这个孩子，而且，尼克马上找到了孩子的症结——因为他小时候也有过和尼克一样的问题。事实上，不只是尼克老师遭受过和伊夏一样的困扰，历史上许多大师级的人物，如爱因斯坦、达芬奇、爱迪生，他们都面临过类似的困境。不是因为他们笨，恰恰相反，他们都是天才，有着和凡人不一样的思维方式，对这个世界有不同的理解。在尼克老师不懈的努力下，最后的结局，当然是皆大欢喜。

伊夏被罚跪在教室外面。尼可老师恰好经过，非常同情他，等他打算好好安慰他的时候，却发现伊夏早已躲开。一个孩子开始刻意回避大人的关心，开始封闭自己的内心世界，常常是一个危险的信号。本来想把让我泪流不止的两个片段也写一写，但是想一想，每个人被触动的地方可能不一样；被感动的原因也有所不同，还是留个悬念吧。

 我们每个人的内心都有一个脆弱无助的小小自我，都曾经遭受各种各样的打击和失败；每一个看起来落后的孩子都有自己独特的侧面，却被大一统的评判标准无情地遮盖了。这就是这部电影能够引起诸多共鸣的原因。仅仅因为这部电影，我就可以说，印度这个国家是充满希望的，一定会越来越强大，值得我们借鉴。