近来，上海全市各幼儿园开始接受报名，一些家长说起报名时的尴尬事，老师不停地询问家长的工作和职务，收入状况等等。老师问：“你和你爱人是做什么的，啥职位？”有的甚至要挖出祖辈是否还在工作、从事什么工作等等，还有的老师干脆对着三四岁的孩子问：你家里有几套房呀？有的老师还问有没有汽车、什么牌子的……（《解放牛网》 2011-04-26 ）

    小朋友上学前，难道还要先亮“家底”？这让家长们无所适从：这到底是选孩子，还是选家长？

    这几年来，学前教育的门类越来越复杂。从学校的性质看，有公立幼儿园，社区联办幼儿园，个人出资的私立幼儿园和民工子弟的幼儿园，学校门类比较多；从幼儿园的等级看，有普通的，有贵族的，有特色的，也有临时应急的，层次参差不齐；从招生的原则看，有按学区的，有择校的，有混合的，选择标准不一；况且各学校的收费标准又不一样。因此，学前教育的秩序不是十分清晰。难怪孩子到了该上幼儿园的时候，许多家长都犯愁，到哪里去上学？学费怎么样？

    如今，学校查学生家底，家长又多了一层尴尬。显然，老师直勾勾的问话，触碰了家长敏感的心。不少家长心里直犯嘀咕：是不是家庭条件好的孩子，更容易得到老师的关照，条件差的会被晾在一旁？孩子会不会因为家庭条件，被分成三六九等？

    家长的担忧不无道理，近几年来，一些老师借节日、生日之名，让学生送礼的不在少数。个别学校在对待学生教育待遇上也有分彼此的现象出现。如班干部过多，学生座位排列，先进评比，等等，社会对此彼有议论。

    有家长认为，谈工作，聊收入，如果老师只是想多了解一些孩子的家庭状况和成长环境，或者收集一些“家长资源”，以便聘请有专才的家长当校外辅导员，这样做也无妨。但如果因为孩子的家庭出身就给他们贴上相应标签，显然违背了教育的公平公正，更有“醉翁之意不在酒”之嫌。

    再说，小朋友上学前先亮“家底”，这样的做法在某种角度上看，有侵犯个人隐私权之嫌。各个家庭情况有异，有的或许家财万贯不想声张，有的或许穷得叮当响怕羞，有的或许出与职业保密原则不能讲，有的或许有“家丑”……人家不愿讲，你却穷追猛打，挖根揪底，怎么受得了？

    说到底，这是封建等级观念的沿袭，是学校和教师的“私心”在作祟。这是一个新的教育现象，不得不引起我们这个社会的重视。