宝宝姓名

        胡晓雅

 班级

  托班

本

月

总

结

学

习

总

结

语言智能： 晓雅是一个很懂礼貌的孩子，早上来时知道跟老师问早上好，也知道说再见。站队是跟小朋友一块说小手搭肩，但是有时总是比小朋友慢那么一点点。

数学智能：晓雅对于数学不是很感兴趣，但在老师的引导下还是会很认真的听老师讲课。

内省智能：晓雅现在已经适应幼儿园的生活了，来到幼儿园，不用老师提醒就知道应该干什么但在喝水上还要加油，晓雅每天都有小小的进步。

空间智能：晓雅总是在自己的小脑袋了想一些稀奇古怪的东西,而且还自言自语的说一些晓雅语言.

人际交往： 晓雅在幼儿园很愿意跟小朋友一起玩耍做游戏，户外活动时，老师组织小朋友们玩木头人游戏，要小朋友找伙伴手拉手玩，晓雅就会主动的找小朋友一起手牵手一起玩。

音乐智能： 胡晓雅听到音乐就会不由自主的摆动自己的身体，做自己喜欢的动作，还可以跟着音乐一直颤动着自己的膝盖，在唱儿歌时，能够跟老师一起歌唱。

小肌肉运动： 晓雅的动手能力不是很强，但上课时表现得还好，会看着老师的做法一起做，虽然做的不是很好，但很努力。

大肌肉运动： 晓雅非常喜欢运动，但晓雅的四肢协调能力还需要老师在多方面的引导与锻炼。

自然观察智能： 晓雅在自然观察上还需老师的不断引导，上课时晓雅表现的很好，能认真的听课。

生

活

总 

结

  晓雅在生活中表现的很好，喝水，洗手，都很积极，吃饭比以前好多了以前不吃的现在都吃了，如果喝水在积极点就更好了。

情

况

分

析

晓雅来幼儿园已经非常棒了，晓雅的自理能力很好有些事可以自己完成。在老师的引导与鼓励下晓雅会越来越棒。

下月（ 12 月）

教学

方案

及

生活

引导

教学方案

音乐智能：下个月我们将开展奥尔夫音乐课程，让孩子们在音乐和游戏中学习和成长。

身体运动智能：下个月我们将带着孩子们在感统教室进行活动，以提高他们的大小肌肉的发展。

生活引导：

  引导晓雅养成独立睡午觉的好习惯。