卧勾的写法

一、教学目标

1、技能目标：学习卧钩写法，掌握“心”字结构。

2、认识目标：通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。

3、情感目标：

（1）审美目标：通过学习卧钩和“心”字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；培养对书法艺术的喜爱之情。

（2）德育目标：通过学用“心”字，听讲故事，对学生进行品德教育。

二、教学重难点：

教学重点：学习卧钩和“心”字的写法。

教学难点：卧钩的弧度把握，“心”字的结构教学。

   三、教学过程：

      （一）组织教学，激发学生的学习热情。

      （二）纠正前一次作业中的错误。

        对反犬旁的错误写法进行指正，重新强调正确的写法。

      （三）学习新课卧勾的写法。

      1． 师：前几天我们学习了“钩”家族的几个成员，他们是什么呢？

       （横钩、横折钩、竖钩、竖弯钩、弯钩）

       师：今天，我们再来学习另一个成员“卧钩”

          （课件出示卧勾笔画，板书“卧钩”）

           齐读课题

       2.观察卧勾的形状，像什么？

        （像月牙、像小船、像香蕉……）

          课件出示卧钩与月牙，然后使卧钩与月牙重合，让学生明白卧钩的形态类似月牙。

         师：老师用以前课文中的一句话来形容一下卧钩的行状：弯弯的月儿小小的船。

       3．学习卧勾的写法。

         看字形，想象运笔方法。

         轻轻起笔重重弯，挑钩之前先动笔，对准左上再出尖。

         （1）书空练习

         （2）动笔练习，教师行间巡视。

          （3）投影展示一份写的好的，一份有问题的。让学生观察，好在什么方面，存在什么问题。

      （四）学习“心”的写法

     1、田字格内出示“心”。

2、书空

3、观察各笔画的位置，尤其是指导三点的位置。

4、练习---巡视----展示-----点评-----再练习

  （五）学习心字底的字的写法

1、出示叠罗汉图片，从中总结出上中下结构字的特点：上小下大，中轴线两边宽窄一样。“心”的中间那点在竖中线上。

2、出示心字底的字，观察结构，找出关键笔画。

3、生述，师范写。

4、生练习----教师巡视、指导-----展示、点评

5、练习其他的心字底的字。

（六）总结：

     这节课，我们学习了卧勾的写法，我们再来回顾一下卧勾的书写要领歌。在些心字底的字的时候，要注意把握结构，合理的安排。通过学习，老师发现同学们的字写得都不错，老师要送给大家一句话“世上无难事，只怕有心人”。只要我们有信心，做的过程中再专心一点，就没有我们做不好的事。