目 标 内 容

完 成 途 径

健康领域

1

养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。

生活环节

2

保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己冷热感觉主动增减衣服。

生活环节、游戏活动

3

学会安全地使用易于操作的劳动用具。

生活环节、游戏活动

4

积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

生活环节、游戏活动、集体活动

5

再简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。

生活环节、游戏活动、集体活动

6

在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调的控制身体。

游戏活动、集体活动

7

创造性的进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。

生活环节、游戏活动、集体活动

语言领域

1

能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式清楚地表达自己的想法。

生活环节、游戏活动、集体活动

2

能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的主要内容。

生活环节、游戏活动、集体活动

3

愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

生活环节、游戏活动、集体活动

4

能主动发现问题、提出问题，并围绕一个话题进行讨论。

生活环节、游戏活动、集体活动

5

能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。

生活环节、游戏活动、集体活动

6

能专心阅读，能理解阅读内容并用与语言进

行讲述。

游戏活动、集体活动

7

在阅读过程中不打搅他人，爱护图书。

游戏活动、集体活动

8

会讲故事，会用自己的语言复述故事。

游戏活动、集体活动

9

逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。

游戏活动、集体活动

社会领域

1

在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。

生活环节、游戏活动、集体活动

2

在展示自己长处的活动中，获得自信心。

生活环节、游戏活动、集体活动

3

理解、关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。

生活环节、游戏活动、集体活动

4

主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。

生活环节、游戏活动、集体活动

5

理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。

生活环节、游戏活动、集体活动

6

能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。

生活环节、游戏活动、集体活动

7

能主动为集体、他人服务。

生活环节、游戏活动、集体活动

8

了解周围社会设施、工作场所及在那里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在相互服务。

生活环节、游戏活动、集体活动

9

在节假日设计、开展、参加丰富有趣的活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。

生活环节

科学领域

1

在多种活动中体验、发现的快乐，从中获得自信。

生活环节、游戏活动、集体活动

2

养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。

生活环节、游戏活动、集体活动

3

主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。

生活环节、游戏活动

4

学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。

生活环节、游戏活动、集体活动

5

尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。

游戏活动、集体活动

6

用多种方法对感兴趣的事物进行记录。

游戏活动、集体活动

7

体会量的相对性。

生活环节、集体活动

艺术领域

1

乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。

生活环节、游戏活动、集体活动

2

积极、主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦的美感。

生活环节、游戏活动、集体活动

3

主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。

生活环节、游戏活动、集体活动

4

主动参与各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等，不断丰富活动中的体验。

生活环节、游戏活动、集体活动

5

学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。

游戏活动、集体活动

6

在音乐活动中，积极体验和有创意地表达美好的情感。

游戏活动、集体活动

7

用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所做。

游戏活动、集体活动

8

正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。

游戏活动、集体活动