1991年，康剑嵘从扬州师范学院中文系毕业，同年分配至江苏省如东高级中学，1999年应聘至苏州外国语学校，2006年调到苏州高新区实验初级中学工作。25年的杏坛生涯中，康剑嵘心存理想，倾情付出，先后被评为苏州高新区学科带头人、苏州市学科带头人、苏州市师德标兵，今年又荣获苏州市“名教师”称号。
家族中十多人先后奋战在教育战线，康剑嵘从小耳濡目染周围老教师勤恳、踏实的工作作风，广博深厚的专业知识，使她得益匪浅。多年来，她始终奉行“踏实做人，勤勉做事”的为人、为师之道，勤奋工作，任劳任怨。
肩负“传道”重任
康剑嵘认为，作为一名教师，首先应当肩负“传道”的重任。多年的班主任工作中，她始终坚持学生良好行为习惯的养成教育，“在我的班上，学生行要正，站得稳，坐须端；学生须儒雅行事，谦恭做人；学生可以个性张扬，但前提是内秀。”为了与学生有更多的共同语言，她试着去“哈韩”、“哈日”，试着去喜欢游戏、足球、玄怪小说，试着去关注明星、潮流。一有时间，她就翻阅各种书籍，获取最前沿、最科学的信息，为的就是真正地跟学生融合到一起。“要走进学生的内心，必须先丰富自己，充实自己。”
收获总是回报辛勤耕耘的人，多年来，康剑嵘所带的班级一直荣获校优秀班级、文明班级称号，其学风好、班风正为大家所公认。2003年，她所带的初二（1）班曾获江苏省先进学生集体称号，她本人也被评为苏州市优秀班主任。
探索教学风格
“吃透学生，吃透教材，再进课堂，你的心里才会坦然。”25年来，康剑嵘一直小心翼翼地遵循前辈的教导，自律自强，扎根课堂，摸索出“容量大、方法活、阅读写作齐步走”的课堂教学风格。课堂导语的设置、提问的处理、练习的侧重、氛围的烘托、学情的研究……对于这些每天都重复上演的教学环节，康剑嵘不厌其烦，总要耗费许多精力，冥思苦想。“教师自身素质的高下，往往渗透在平常的每一堂课中，不可能每堂课皆为精品，但务求每堂课都要尽心。”
康剑嵘十分注重对学生写作兴趣的培养，挖掘写作的苗子。据不完全统计，她已指导学生在各级各类刊物上发表习作三百余篇，并形成了一定的影响，先后被多家杂志社聘为特约编辑，她曾在《作文与考试》杂志上连续多期发表指导学生写作的文章，深受好评。她负责的文学社被评为全国优秀文学社团组织。
不断提升自我
课余闲暇，康剑嵘长期坚持订阅语文教学期刊，阅读了大量的教育教学理论书籍，及时关注语文教坛最新动态，积极参加各级各类培训，努力充实完善自己。25年来，她先后发表论文三十多篇，并有多篇论文获得各类奖项，主持一项苏州市十一五规划课题，作为核心成员参与四项省级、一项市级课题的研究，还策划主编了校本教材《苏州美文》。
为了更好地提升自己，康剑嵘还利用业余时间写了不少散文、随笔,发表在各地报章杂志上。
三尺讲台虽很窄小，但追求是无止境的。康剑嵘表示，今后的教育教学之路仍很漫长，自己还将上下而求索，不断精进。（朱钦）
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