活动目标：知道三角形之间的组合变化，培养孩子的逻辑思考的能力和CCIO的能力。

教具构成：黄色等边三角形2块、红色等腰三角形1块、红色直角三角形1块、灰色直角三角形2块、黄色直角三角形2块、黄色大等腰三角形2块、绿色直角三角2块、绿色大等腰三角形2块

教学过程：

    1、听音乐走蒙氏线。

    2、音乐结束后，组织幼儿坐蒙氏线。

    3、从教具柜中取出长方形盒1，把盒内的三角形取出散放。

    4、划定范例，告诉小朋友：“这些都是三角形，我们按颜色、大小、形状来给它们分类”。

    5、从上到下：绿色大等边三角形2块、黄色大等腰三角形2块、绿色直角三角2块、黄色直角三角形2块、灰色直角三角形2块、黄色等边三角形2块、红色直角三角形1块、红色等腰三角形1块