教具构成：

漆红、蓝、黑三色的木制立方体及长方体共8个，放在木箱里。木箱两侧面下边装铰链以便利打开。木箱盖漆上和箱内立体上面相同的颜色。

教育目标：

培养视觉对三次元的识别能力。（配对、分类、排序）

操作方法：

1、取下工作毯，把教具慢慢端过来。

2、拿起箱盖，盖子表面向上，放在木箱旁边。（指示小朋友从上面往下看，箱中立体的表面和盖子上的模样是相同的）。

3、打开箱子两个侧面，指出看到的侧面图形和箱盖左右旋转后模样相同。

4、取出每个立体（顺序是蓝-黑-黑-红）。将上层的立体（4个）和下层的立体分开放置。

5、将立体放回箱里。先放下层的立体，箱子角落先放进红色立方体，然后是红黑色的长方体2个，蓝与黑色的长方体，以顺序放进去。放进去的时候，立体侧面的颜色应与箱盖图形模样的一边相同。

6、上层以相同的方法叠在下层上面。

7、放完后，在与箱盖的图形模样对比，以确定放的是否正确。每一立体同方向相接的面，其颜色、大小均须相符。

8、把教具放回原来的位置。