彩色串珠（1--9）的工作，这个工作 主要是让孩子通过颜色感知量，让孩子对量的感知逐步从具体到抽象。这个工作共分两次完成。因考虑到有的孩子在接受能力上弱一些，在开始新授时我先让孩子认识了彩色串珠1到5的量，新授中我重点采用三阶段教学法，这个过程中孩子们都能很快的指出、并表达出彩色串珠的量与颜色的关

 系。慢慢的将彩色串珠1---9全部让孩子来认识，大多数的孩子掌握的还是很不错的。http://s1/middle/6b8c0ee0gae0fa88f9cc0&690

为了更好的让孩子们将所学的知识点深入理解，我还设计了彩色串珠的延伸纸张练习工作。使幼儿在手口一致点数的同时，能正确分清颜色，不管在日常生活中，还是在线上活动时我也都以游戏、唱数的形式让孩子们来加深巩固，使所学的知识点再次加以内化。