教学目标：进一步巩固幼儿对数字1-6的顺序排列规律的掌握

         发展幼儿的记忆力、创造力和动手能力

活动准备：彩色串珠1-6、数字卡片1-6

活动过程：一、常规活动：托物走线

二、学习1-6以内数的横坚排列顺序和相对应的6种色彩

1、教师一边认识彩色串珠，一边数一数有多少个串珠宝宝

2、教师引导幼儿逐一将数字卡片与串珠宝宝一一对应。进行配对活动。

三、幼儿自由工作

四、收放教具。