新北市政府为培养新北市学生21世纪的关键能力，并落实 “在地就学”的政策计划，近日宣布与台湾微软合作导入全球伙伴学习计划 (PiL, Partners in Learning)，并采用微软Office 365云端解决方案共同打造“云端未来学校”，全面导入Microsoft Office 365的云端学习与教学分享平台，让约50万位新北市的师生，借助由云端科技以及以学生为核心的创新云端教学策略，启发学生的自主式学习（PBL，Problem-based Learning）潜能，进而培养新北市学生21世纪的关键能力。

新北市打造云端未来学校  以创新PBL教学方式全面落实在地就学愿景

    新北市教育局运用Office 365建构“新北市教育云”，借助由云端科技分享教师的教材与教学资源，同时透过跨区学生互相分享学习心得，缩短城乡区域学习资源的落差，让新北市学生享有平等的学习机会。此外，家长也能够运用新北市教育云平台，进一步强化亲子学习与亲师互动，让家长有更多的机会参与学校的学习，并能随时了解学生的学习情况，与老师进行实时沟通。

    新北市师生将启动共50万个微软Office 365账号，相信借助由微软云端科技提供的教学资源共享与随处学习平台，以及PiL全球伙伴学习计划打造出的‘云端未来学校’所带来的主动探索与创新有趣的教学方式与课程设计，能协助新北市各级学校发展出独特的教学特色，吸引更多学生留在新北市升学，实现“在地就学”的目标。
微软的企业使命之一，就是持续透过最新科技的应用，激发学生的学习兴趣与老师的教学潜能，而Office 365与PiL全球伙伴学习计划正是最佳的推力组合。台湾微软总经理蔡恩全表示：“微软全力支持新北市政府，协助全新北市从国中小到高中职，无论是教职员或学生，都能灵活运用Office 365云端服务。Office 365简洁直观的操作界面与提供的在线服务，可轻松整合与分享教学资源、进行在线学习、远距教学，让教学方式更加多元化，并启发学生的自主学习能力。经由云端学习平台，也能够进一步缩短城乡的教学资源落差。”

Office 365打破单向式教学窠臼   轻松打造多元互动教学环境

    过去的学习碍于科技建置成本与教学资源的限制，学习只能局限在“教室内”，不仅老师的授课教材无法分享，不同学校间的同学也无法共同上一堂课，更不用说能够共同讨论或是分享学习心得。Office 365云端平台将打破教学与学习的障碍，透过Office 365的Lync Online服务，在线学习及远程教学瞬间成为简单及轻松的一件事情，老师可利用Lync Online发布在线课程，并透过Outlook Online邮件服务寄给他校的学生，只要点选在线课程，不同学校的学生就可一起上课，还可以在线与老师互动；在线课程进行的同时，也可轻松进行课程的录像，将内容上传到SharePoint Online分享平台后，还可于课后随时复习，宛如将老师带回家。此外，如果遇到课程不懂的地方，只要看到老师或是同学在线，就可透过即时消息询问，获得实时解答。云端平台让学习突破框架，教师能够专注于教学方法，研发创新课程，并实时响应学生的学习需求，随时随地都可以学习，协助教学跨出校园，迈向多元教学环境。

    此次由三所高中试水的创新云端教学，目的是扭转过去单向式教学的窠臼，不再局限于课本知识的单向传授，转换成以学习为导向的教学模式，由教师推展“主题式学习”（problem-based learning, PBL），培养学生具备21世纪的关键能力，包含认知─「思考、问题解决能力」、情意─「人际互动与自主能力」以及技能─「信息、沟通能力」。明德高中校长黄棋枫指出，运用微软Office 365营造3A（anytime, anywhere, any device）学习情境，有助于增进师生教学实时互动，提升学生学习兴趣，养成自主学习的态度，帮助教师诊断学生问题及增进课堂学习乐趣。

    从2003年开始，微软创始人比尔•盖茨即投注教育领域共计约5亿美元的经费，帮助全球的教师、学生透过数字科技的运用，在全球展开“全球伙伴学习计划”（Partners in Learning，简称PiL计划）。微软期望与世界各地之非营利机构、教育专家、研究单位、经济学者和信息传播科技（ICT）的观察家们合作，充分运用科技协助教师以及学生发挥无限潜能。微软将企业资源回馈社会，推动“全球伙伴学习计划”，营造开放的互动学习！