http://s10/middle/6b880c6eg97957c5c1a29&690

http://s13/middle/6b880c6eg97957c7fb8ac&690

http://s10/middle/6b880c6eg97957e4bab29&690

http://s7/middle/6b880c6eg97957e53a8c6&690

http://s6/middle/6b880c6eg97957e7c16b5&690

 

21世纪是数字化时代，我们发现生活中到处是数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。本学期数学学科活动围绕着让学生寻找自己身边的数、生活中用到的数、如何用数表示周围的事物等主题，开展小报制作活动，使学生感到数学就在身边，了解运用数可以简单明了地表示许多现象。

本次活动中，一年级6个班级共计187名学生都积极参与，交出了一份份令所有人都骄傲的作品。其中，有的描述自家所在地址、电话号码、温度计中的数字应用；有的剪贴了超市海报中表示商品价格的数字；有的详尽地介绍了“身份证”中每个数字所表示的含义；还有多份作品是将数字串联在一起编成了一首首朗朗上口的儿童诗。

依据作品是否具有主题性、美观性等标准，经过同学 和老师们的评选，最终推选出12份优秀作品。（具体获奖信息见下表）

通过此次活动，学生们开阔了眼界、拓宽了思路，初步建立了数概念，这是多么令人振奋呀！因为数概念的掌握表明了学生理解了数与算术的本质，从一个侧面反映了思维力的发展水平，标志着真正意义上的数学学习已悄然开始。