《中国结》教学反思

    《中国结》通过介绍近几年来流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文首先描写了人们对中国结的喜爱，接着说明了中国结丰富的寓意及人们寄托于它的浓浓的情谊，指出了中国结已经成为向世界传递祥和和喜庆的象征。课文表面上写的是中国结，实际上表达的是中华各族儿女对祖国深深的热爱。

在教学环节的构思中，我主要采用层层深入，循序渐进的方法设计导读单。先是激趣导入，引出课题。然后把生活实际、课本内容谈中国结在我们的生活中随处可见，说明它受宠。而且联系生活实际，感悟中国结在特定的地方所代表不同的寓意。最后利用生成单中设计的思考题进一步深入、过渡到中国结更深的一层寓意“中国结表现着中国心，包含着中国结”，通过把实物说明与象征意义结合起来，使学生明白中国结这个“头”包含有两层的意思：表面指的是编结中国结的那根绳子的起点，实际上指的是自己的祖国，自己的乡土。我通过循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语，从而与作者的情感达到共鸣。进而小结课文，得出课文的主题“喜爱中国结，热爱祖国”。

不足就是导读单设计的容量太大，而且没有把多媒体与好“三单”结合起来进行教学。