《10以内加减法练习》说课

一、说教材

       本节课采用的是人教版小学数学一年级上册，是在学习了10以内的加减法后的一个综合练习，

   其教学目标是：

   1.熟练计算10以内的加减法算式，加深认识加减法间的关系。

   2.通过多种形式的大量练习，使学生能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能力。

   3. 逐步培养学生数学思考能力，解决简单实际问题的能力及合作交流能力等 。

   4．教学重点是培养学生正确、迅速的口算能力。

 二 说教法

     数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”

 而且要使学生“知其所以然”，我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展     现获取知识和方法的

 思维过程。基于本节课的特点：练习 ，应着重采用以趣味练习为主的教学方法。

三、说教学过程

（一）、情境导入：

  1、拍手游戏。（设计意图）复习数的分解与组成。

  2、分一分、合一合。（设计意图）思考问题要找住重点，即突破口。

  3、开火车游戏复习10以内加减法。（设计意图）培养学生齐心协力、合作交流的意识。

（二）、分层练习、强化提高。（设计意图）加深认识加减法间的关系，培养学生解决简单实际问题的能力。

  1、基本练习。（见课件2——3）

  2、综合练习。（见课件4——10）

（三）、自主检测、完善提高。（学会同桌互查、小组互评、师生评价的方法。）

（四）、归纳小结、拓展延伸。

        通过这节课学习你有什么收获 、感觉自己表现怎么样？