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两岁十个月那一些微妙的变化
(2013-11-04 10:55:28)
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彤彤成长记录入园经历一个月集体生活变化进步育儿 |
分类： 成长之月月记 |
十月好不容易结束了，算一算彤彤成功入园快一个月了，这一个月的时间对我来说似乎很漫长，除却其中两周面临彤彤痛哭的分离焦虑，我外出一周和她短暂的分离，回来相聚时幸福地发现彤彤爱上了幼儿园。真是很奇妙，无论是生活还是工作，即使每天都会有小烦躁和小波折，但有理由相信生活还是美好的！还是得给自己和孩子加加油！
上个周日晚上，关灯和彤彤躺下睡觉。她和我说：“妈妈，我能背着书包睡觉吗？”“啊，为什么要背着书包睡觉呀？”“我怕我睡着了，大灰狼把我的书包拿着了，这样子我就不能上幼儿园”。晕倒哈，这孩子担心得真多。“没事没事，妈妈已经把书包放好了，大灰狼不会来的”。玩笑归玩笑，但是真让我开怀不少，这算是真正喜欢上学的表现吧。要说彤彤入园这一个月里，虽然遭遇着情绪的波折，但是我还是在她身上发现了一些进步和变化。
1.有意识主动做一些力所能及的事情；
彤彤不算是懒孩子，其实没入园前，她也算是一个独立的孩子，在我们的邀请下，很多时候也能帮我们做一些小事。比如：帮忙拿袜子、纸巾或是分筷子。入园后，进步更明显了。自己拿碗筷吃饭、饭前饭后洗手、自己刷牙洗脸、叠衣服被子等等，都是很好的生活习惯。
2.对我们的依赖少了一些；
虽然在适园这一段时间，回家后她多了几分骄气，不过明显觉得她能独立玩的时间更长了。而且发现有一些蒙氏理念开始灌输到她的脑海里了，她会主动说“请不要打搅我”！“现在我要自己玩，你们请走开”！现在回到家，冲完凉后她能自己吃饭，吃完后就呆一旁去玩积木看看书。昨天晚上，和她一块看了半个多小时的绘本之后，她拿了一支笔和一个信封说要写信，而我独自偷着乐上上网。
3.有意识地用语言去表达自己的需求和感受；
明显地感觉到彤彤入园后，对老师的依恋与日俱增。刚开始时，她想要老师抱时，什么都不说，就是眼巴巴地瞅着老师，靠在老师身旁。过了几天，她见着老师会扑过去抱紧，但是不会一直粘着，如果知道老师有事要离开，就会认真地叮嘱道：“等一下你办完了事情要过来看我喔”。现在听老师说，偶尔午睡前，她会跑到老师跟前直接说：“老师，我要你陪我一会”。呵，让老师很惊叹，小家伙的语言沟通能力很棒。
4.良好的习惯举手拈来；
说起这两个例子，我印象深刻。记得那会她才入园一周多，我们一家三口围在茶几左右吃水果。她坐在小椅子上一手拿着叉子，边叉边吃，突然冒出了一句：“身子要坐直，慢慢嚼，不着急”。说完下意识地挺挺胸膛坐好，看着她那可爱的小模样，彤爸和我心照不宣地呵呵大笑。
现在秋凉了，我在小书架旁边铺了一张垫子，这样子坐在地下看书没那么凉。第一次围坐着讲了半个小时后，我提议说，要不咱们去玩手工吧。彤彤说好呀，接着我们两个就一块起身了。我说那走吧，你去搬椅子，我去拿书和剪刀。她说等一下，我把垫子收起来。她很麻利地把垫子卷得方方正正的，放在书架旁边立着。看着这一幕，刹那间觉得太温暖了。我自己都没有意识说读完书后就要把垫子整理好，可是孩子想到了。后来，我问她，在幼儿园里得自己收垫子吗？她点点头，把好习惯从学校沿袭到家里，宝贝真的很棒！
5.更爱分享，信奉友谊；
这一点变化还是很大的，给她什么零食吃，都会想到要带点回去幼儿园，说是和小伙伴一块吃。今天早上我给她拿了一瓶酸奶，我自己拿了一瓶。她立马说：“我还要带一瓶给我的好朋友，楚炎”，还坚持带上一个勺子。郁闷呀，左右劝说，她和我各分一瓶，明天再带点别的给好朋友，她都不同意，立场非常坚定。临下车时，我说了：“妈妈好想喝酸奶呀，分我一个吧”。她乐呵呵地说了句：“那好吧，我把勺子分给你”。我就差晕倒了。
或许开朗活跃，彤彤在幼儿园的小朋友堆里口碑不错，老师称赞她入园一周就能交上朋友，两周多班上同学的名字全记上了。昨天一个同学的妈妈还短信和我说，她的女儿在幼儿园摔跤大哭了，彤彤给她拿纸巾擦眼泪安慰她没事,她的女儿回家对彤彤念念不忘！
回顾这一些，由衷地感受到彤彤上了幼儿园后变化不少，进步多多。更明显地，在幼儿园学的儿歌、舞蹈,会在家里唱给大家听,听到我说不会唱，她很乐意说教我。总之，其实上幼儿园真不是非得学多少知识，在这里能快乐生活比什么都重要。入园，对孩子和大人来说，是一个新的“成长点”。加油！
谢谢阳阳妈的推荐。
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