一周的新年假期一恍而过，现在想想真够累的，吃喝玩乐，彤妈是真觉得过节劳身劳力啦，倒是彤彤乐不思蜀，天天可以跟爸爸妈妈呆在一块，跟哥哥姐姐们玩得不亦乐乎。虽说过年期间，这孩子的生活有一点乱套了，睡得比之前晚了，零食吃得稍多了，饭菜吃少些了，但是欣喜地是，阅读这事一直没落下。放假七天里，该看书的时候，她主动拿书让我陪着看；若是我忙的时候，她自己就找书翻着玩。新年新气象，看到彤彤最近的表现，我真心觉得她自然而然爱上读书了！
以前总是说，彤彤个性活泼坐不住，一般看一两本她就经常开小差，我可能是有点功利心，老希望她能安静地听完一个故事，可是她经常看着这一页，就急着翻到下一页。不过倒是一直没有放弃过，即使一天只读两三本。后面好长一段时间，我反复思考过，为什么要给孩子读书？读什么书才合适？应该怎么读？显然，不能给孩子单纯性地填鸭。不妨放下各种各样的想法，先把阅读当成玩吧，在玩中去享受一下读书的乐趣，再通过阅读成长进步。现在看来，彤彤跟我同步了。
现在，她看书的时间越来越长，之前最多坚持坐十五分钟，现在大半个小时也没问题。每天到了那个钟点，都是她自己主动提出：“妈妈，讲故事了。”然后，她自己选书给我读。现在爱好比较广泛，喜欢的书越来越多样化，基本每一次讲故事之前，她都会递给我这么一小摞她自己选好的书目：科普类的一两本，故事类的两三本，套装书一整套，英文书两三本。她先全部递给我看了看，再拿回去一起摆整齐放她自己身旁，左右手各拿一本，“妈妈，先讲这个，讲完再讲另一本。”
读书是靠积累，别看当初她好像没什么兴趣，爱挑书看，对新书接受速度慢，看书过程中急着翻页，现在耳濡目染稍稍建立起书本概念，之前让彤妈困惑的事情慢慢有转机了。彤彤现在看书都比之前有耐心多了，简单低幼的书她读得津津有味，稍长一些带故事情节的她也不再拒绝。给她讲故事时，遇到不明白的地方，她会停下来问我；有时候我讲得快，翻页过去的页面，她会要求翻过来再仔细看看；逐渐爱去发掘一些小细节，揣摩人物的心理，特别有意思。有时候看着书内的画面，她惊喜地告诉我：“妈妈，这个跟前面一样的（赶紧翻到书的封面或内衬页）”。某天我整理书架，她捡到启发精选好书的一张书签，上面印了十几本启发精选书的封面。图案特别小且是灰白印刷，但她完全给认出来了。一一指着小图告诉我:“妈妈，这个是《大卫不可以》，跟我们家一样的；这个是《菲菲生气了》，跟我们家一样的；这个我们家没有，下次买一个。”
跟我的沟通互动越来越好了，读完书后喜欢跟我小聊。给她读过《菲菲生气了》，她是这么跟我讲的：“妈妈，菲菲跟姐姐吵架生气了，跑出去了。彤彤也生气，彤彤生气会哭，哭了之后就不生气的。”算是彤彤大爱的一本书，每一次给她读《跳舞吧，小雅》，她得先去给自己找条裙子穿上再听我讲，特别臭美。故事中有一幕是妈妈送小雅姐姐去练习跳舞，跟小雅说让她呆家里，小雅抱着小熊做沉思状。我第一次给彤彤读着这一页的文字时，彤彤跟我说了一句：“妈妈，小雅好伤心，不能去学跳舞。”那会，我觉得每一个孩子都有潜能量啊！
读书是个持续的过程，坚信只有付出就会有收获，书本能陪伴彤彤成长，充实她的生活，继续再接再励吧！
谢谢小宝妈的推荐！
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