啃老是个好词还是坏词？发明这个词的人一定是一个文字大师，一个动词和一个形容词的结合，就生动形象地表现了一个现今的热点现象。一副副游手好闲，寄生在父母身旁的小青年，嘴里甜言蜜语的，其实就是为了骗吃骗喝；表明上歌颂父母养育之恩，背地里责骂家庭寒酸，背景简单。到底是谁的错？社会学家认为这是财富机会分配不均导致了家庭问题；心理学家认为是青年人缺乏社会环境适应性或能力缺失导致的自闭行为；在我看来，这是人际关系的萎缩，是父母早期教育的问题。

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    俗话说，三岁看小，七岁看老。青春期甚至成年后的一些幼稚举动往往反映了儿时教养方式的问题。老大不小，就爱啃老，其实不仅是中国独有的问题，据统计80年代美国子女成年后呆在家中的比例不到10%，而如今这个数字则高达40%。“啃老”已经成为了全球性的问题，值得各行各业的关注。

其实，恰恰是由于没有在家庭教育的黄金时期（0-6岁）进行恰当的亲子教育，才导致了成年后的“啃老”行为。换句话说，“啃老”本应该趁早，这个“啃”是运用与利用的意思，“老”则是父母正确的教育方法与生存经验。倘若父母在0-6岁培养了儿童良好的行为习惯，教会了孩子人际交往的技巧，就会让孩子很容易适应未来的社会环境，而不至于一味地“啃老”。

儿童需要父母，我们可以把这种生存与发展的需要就看作“啃老”。每一个阶段，儿童都有“啃老”的需要。这种“啃老”包括物质方面、经验方面，也包括精神方面与关系方面。比如青春期时，家长会给孩子介绍一些生理卫生知识，还会带孩子去购买一些物品；刚步入社会，父母会帮助孩子找一些关系，让孩子进好一点儿的单位；孩子谈恋爱了，父母要开导孩子，教会孩子如何处理双方矛盾……家长始终是“老”的位置，甘心情愿被孩子“啃”一生。

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    然而，“啃老”是有原则的，这需要我们家长朋友们格外注意。一切以个人独立生存与发展为目标，并且可以以回馈家庭与社会为己任的“啃老”是值得提倡的，以好逸恶劳或贪图安逸为特点“啃老”是必须反对的，因为这对与个人或家庭，乃至社会都是有害的。换句话说，“啃老”的动机是评判一个孩子是否有为的标准。

因此，在我看来正常的“啃老”是孩子学会生存与发展的标志，而与“单纯占老人便宜”是截然不同的。

0-6岁的啃老显然有着特殊性与特殊意义。0-6岁的孩子处于感性思维阶段，他们并不知道自己应该“啃老”，或者如何正确的“啃老”，在这个阶段，家长应该引导孩子正确“啃老”。这里我们来主要谈谈0-3岁的“啃老”。

0-3岁“啃老”的意义在于父母，尤其是母亲的存在会让孩子产生依恋，这是孩子产生安全感、归属感与自信感的基础，是成就一生的基石。只有在这个阶段，我们应该采用“充分满足”的“啃老”原则对待自己的孩子。然而，有趣的是，不同的孩子有不同的满足方式，我们需要了解孩子的气质类型，然后主动引导孩子“啃老”。

刚生下来的孩子就会分为四种类型，多血质、胆汁质、粘液质与抑郁质。如何来判断呢？有的医院会采用发杂的量表，我们姑且用简单的问题进行划分。你的孩子安静么？如果比较安静，我们称其为内向型（粘液质与抑郁质），比较活泼的，我们称其为外向型（多血质与胆汁质）。你的孩子容易哄么？比如在拿出她吮的手指时反应是否强烈呢？如果容易哄，那就是多血质的宝宝或粘液质宝宝。下面的分析会帮助你了解你的孩子，了解你孩子的需要，帮你做一个懂孩子的人。可以说，这就是孩子生命中第一次“啃老”。

多血质宝宝。多血质的宝宝思维与情绪反应快而灵活，属于发散式，好奇心较强，耐心较差，有自己的主见，安全意识很差。多血质宝宝属于易养型的宝宝，但并不代表，你用任何方式都可以满足她的需要。她的内心欲求是她希望得到更多的关注、奖励或赞美。在0-3岁的时候，我们可以尽情用奖励的方式去培养他们的良好习惯。另外，多血质宝宝是天生的表现控，我们需要耐心倾听或收看她的表演，因为在这个时候你会很容易发现他身上隐藏的巨大潜能。事实证明，只要我们多对他们表现关注，他们就会表现的更好，这就是多血质宝宝“啃老”的具体表现。当然我们在对孩子进行感统训练的时候，就在有意识的进行“合理动”训练，对他们有意识、有意义、有意思的行为进行鼓励与奖励，一方面可以防止多动症的发生，另一方面也是对多血质宝宝最好的家庭教育。

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粘液质宝宝。粘液质的宝宝思维与反应较慢，他们总是希望得到较为确凿的证据，再采取行动，属于聚合式的思维，这也是天生表现沉稳的原因。他们具有较强的思维力与耐心，比较欠缺的是好奇心与安全意识。他们同样属于易养型的宝宝，他们可不在乎你的夸奖或鼓励，他们似乎天生就比较成熟，是未来政治领袖的候选人哦！粘液质宝宝的欲求是自我实现，他们很清楚自己要什么，做什么，怎么做。如果想打动他们，就要学会了解他们的“野心”或目标，并且能够为他们提供建议或实实在在的帮助。比如，他们想学钢琴，他们不会直接说出来，但心里却一直在想法设法实现这个目标。我记得日本有一个电影，就说家里条件很穷，母亲用纸板给孩子画了一个键盘，孩子通过不懈努力，取得了少年大奖。粘液质宝宝就是这样，你跟他说别的也很好，她多半不会听信，但是如果你理性地和她讲清楚，她也是可以接受，这就是他们灵活的一面。

胆汁质宝宝。天生的急脾气，放在哪里都会一眼被人认出来。他们反应迅速强烈，思维较为直线，心直口快，天生的外交高手。缺乏耐心与野心，有时给人一种单纯或幼稚的感觉。正因为如此，他们被无情的冠之“难养型”。其实“难养”不“难养”是从家长的角度来看的，“难养”不代表“难以生存”，胆汁质的宝宝有自己的生存之道。他们崇尚自由与平等沟通，自由是他们的天性，平等沟通是他们的特长。我们经常发现，你用奖励的方式对他们并不奏效，刚刚买的玩具，一会就不喜欢了！这让我们非常恼火与无奈。其实他们更加看重的是良好的亲子关系。正所谓八仙过海，各显神通，胆汁质的宝宝总想表现自己天生的社交技巧，却被家长们一次次的冠名“淘气”或“折腾”。0-3岁的时候，我们应该以一个社交行家的样子出现，供他们模仿学习，无可厚非这是在培养他们的优势。

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抑郁质宝宝。他们思维反应较慢，有耐心，敏感多疑，更多关注自己的内心感受。一提到林黛玉，我们总会有几分感伤，一生郁郁寡欢，催人泪下。似乎“林黛玉宝宝”对于奖励、帮助、亲子沟通都不感兴趣，这让我们做家长的手足无措。如何让他们也能感到内心的满足，如何让他们也能在0-3岁时充分地“啃老”呢？其实，他们的欲求指数非常低，只是容易被我们大人忽略罢了，比起奖励、帮助、亲子沟通，他们的内心需要非常简单——归属感。归属感的实现就是通过陪伴、贴家庭标签的方式来实现。抑郁质宝宝不喜欢表现自己的内心世界，但是当你在她的身边时，她的内心会感到非常欣慰与欢乐。这是容易被忽视的一种“啃老”形式。换句话说，我们可以利用“陪伴”去激励他们，让他们做的更好。

各种宝宝的气质不同，导致了他们各自的欲求、需要、兴趣、优势更不同，也直接关系到他们的未来。在以满足为原则的0-3岁，我们必须上赶着让他们“啃老”——而到了3岁之后，我们便开始训练他们主动“啃老”；到了6岁之后，他们便开始去“啃”周围甚至更远地区的资源，他们也就掌握生存的技巧与能力。如果按照这样的“啃老”方式，相信就不会出现“毕业啃老”这种现象了。