1、角的组成：角是由一个顶点、两条边组成的。

2、角的大小与角的两条边的长短没有关系，跟角的开口大小有关系：角的开口越大，角就越大；开口越小，角就越小。

3、角的分类,按照角的大小可以分成：锐角、直角、钝角（平角、周角本学期不需要掌握，孩子知道即可，课上讲过）

4、锐角：比直角小的角叫锐角，也就是：锐角＜90°（角的度数不要求掌握，了解即可）

直角：度数是90°的角叫直角，也就是：直角=90°。

钝角：比直角大比平角小的角叫钝角，也就是：90°＜钝角＜180°

5、做题时，如果让画出一个什么角，画完后一定要有一个表示角的小标志，即直角是一个直的小折线，钝角锐角都是小弧线

是否标出顶点和边要看题目具体要求。

6、做题时，如果具体到某个角上，一定要用∠1∠2∠3等表示，不能只填序号。

7、在方格纸上画角时，选定方格纸的一个横竖线交叉点为角的顶点，另一边就沿着横线或竖线画，这样画清楚干净，而且直角更好画，不易丢分。画完后一定要有角的折线或弧线标志，如上5所述

特别说明：由于孩子们年龄小，目前对于角的概念书上没有做严密准确的说明，比如什么叫直角，钝角的定义也不完全正确，所以在课堂上我简单说明了一下，角是按照大小来分类的，对于角的大小，本学期没有涉及“角的度数”这一概念，因此只能笼统地说一下让孩子们知道，尤其要找准三角板上的直角，比直角大的角是钝角，但比钝角大的还有平角，它是180°，两条边成一条直线，顶点在中间（平角是角，有顶点和边，不是线）。周角的度数是360°，就是角的两条边重合在一起了，看上去就是一条边，样子是射线状的，但是在这条线上会有一个圆弧线来证明它是周角。

关于角一部分的知识，需要孩子们熟练掌握：

1、角的组成。

2、角的大小和什么有关系和什么没关系，具体关系怎样。

3、角分为哪三类？分别是什么，能够用三角板的直角进行对比判断。

敬请各位家长帮忙让孩子牢固掌握，即会说也会写更会解决具体问题。感谢您！

基础知识练习：

1、角的组成：角是由（         ）和（         ）组成的。

2、角的大小与角的两条边的（     ）没有关系，跟角的（     ）有关系：角的（     ）越大，角就（     ）；角的（    ）越小，角就（      ）。

3、角的分类,按照角的大小可以分成：（     ）、（      ）和、、（      ）。

4、判断一个角是不是直角，只需要用三角板上的（    ）比一比就知道了 。如果一个角的一条边跟三角板的一边对齐，另一边在直角的里面，那么这个角是（      ）；如果另一边在直角的外面，这个角是（     ）。