特别感动，我们班松杨的爸爸，在3月12日接到我们传递给他的“家长漂流日记”后，很认真地再次阅读了“家长日记的卷首语”，按照要求写出了自己的“育子经验”，同时写出了自己的“育子困惑”。

这是一篇特别特别用心的日记，密密麻麻的三大页，从三方面阐述了“如何和孩子沟通”。1.认真对待孩子提出的问题；2.珍惜孩子提出问题的机会；3.家长也要给孩子提出问题。总是要重视培养孩子提出问题，解决问题的能力。家长举得例子非常有共性，值得大家好好学习。他提到这样一个例子，很有趣，请大家一起分享：有一天，松杨回家问：“爸爸，把25分成5份，每份是多少？）（爸爸不假思索地说，是5。）（孩子说，老师给打了错号，为什么？）这是爸爸才自己思索，最后找到了原因：原题中没有“平均”，我们不能受思维定势的干扰。

最后家长提到自己的困惑是：如何让孩子学会关心和帮助他人？

其实，在我们班，松杨是个比较会帮助同学的孩子。而家长依然认为孩子做得不够。家长的这种态度让我很惊喜。当家长从孩子很小的时候就高度重视孩子的团队意识、合作意识的培养，关注孩子的做人准则的时候，我想这个孩子成长起来一定是快乐的。因为他的爸爸妈妈首先注意到给她生命中最好的财富：会融合于集体中，会给予。一个会关心帮助他人的人，一定能得到他人的关爱。付出和得到永远成正比！（当然，不要急于求成，不要立竿见影，不要一付出，就追求回报）。

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