【教育感言.1】

    高尚的师德，可以有效地调节教育活动中的各种人际关系，不会为眼前的小事和利益斤斤计较，不会因受到挫折而产生狭隘偏激思想，学会正确处理工作的各种压力，维持和谐的人际关系，保持饱满的工作热情，不断追求自我进步。这是每个教师在专业成长的路上所要具备的。

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[教育感言.2】

我很欣赏这样一句话：“把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！”其实做教育何尝不是这样啊。正如魏书生说得一样：“教育需要坚守，守住，守住，再守住。”只有这样你就会创造教育教学奇迹的春天！

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【教育感言.3】

 我们要永远知道：语文教师就是开发和张扬学生美丽的亮点，这就好比矿藏，如果没有主动地发现积极地开发，就永远不还看到财富的！

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 [教育感言.4】

语文生活化，生活语文化。语文教学就应该以学生的真实生活为起点，从学生的幼小心灵起锚。那种远离学生生活和心灵的语文教学，便会被麻木、机械、做作所取代。那种不顾学生的眼前利益，牺牲学生的健康成长的都是缺德之举。美好的语文教学，应该是“近看成绩，远看人生！”

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【教育感言.5】

    语文教学艺术的最高境界，就是教师、学生、文本融为一体的境界，那是思想与心灵的对话，那是思维与智慧的碰撞，那是精神与人文的默契。

    语文教学的终极目的：是以思维为核心，让学生的思维活跃在灵动的课堂上，自由呼吸清新的空气，采撷美好的收获！

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【教育感言.6】

教师的全部灵魂在于思想境界，一个没有思想境界的教师永远不会拥有教书育人的快乐和幸福，孩子的健全完满的人格在他的手中也无法实现，更谈不上培养合格人才！

 [教育感言.7】

    美好的教育来自人文的关爱：“教人如何做人，育人如何做事。”“海鸥何曾为任何报酬而舞蹈”人也是一样的，做自己喜欢的事儿不觉苦累，不计报酬和代价。这就是热爱吧！人生如此，工作如此，教学亦如此。做教师的热衷于自己的事业，喜欢自己的孩子，就会像海鸥为浪花舞蹈一样自得其乐。

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【教育感言.8】

再忙也要留出给自己思考的时间，有时一刻的思考胜过一天的忙碌，一小时的思考胜过一周的忙碌。教师的底气的是具有广博的知识，而思考会给你带来灵感和灵气。只有具有了十足的底气和思考的灵气你的课堂教学才会充满生机和活力。最好的专业成长方式：相同的追求，相同的观念，相同的波长。

这就是教学相长，培养好习惯就是教育的最高境界！！