话小学一年级新生入学

                                    文\陆焕杰

    伴着飒爽的秋风，载着期盼和渴望，眼下又是一年新生入学时，一个新的学习环境一些新的面孔需要孩子去面对去适应。是否适应新的学习环境关系到学生能否投入到学习状态，学习的效果，同学之间的关系是否融洽，老师的教学方法是否适应，那多要学的科目是否能学得过来等等诸多问题，如何让学生尽快的适应学习环境，从而在各方面都起到积极因素呢，我认为从如下方面入手。

    第一、适应我们的学习的环境。新教室，新校园，一切都给孩子一种陌生而新鲜的感觉。为此，孩子们也充满了好奇感，我们教师要满足孩子的好奇心，让他们了解我们学校的同时保持他们的好奇心。老师带领学生认识下自己的班级，看看自己的班级的墙上都有什么，看看各科室，活动室，都在哪里，看看校园都有哪些绿化和实践基地等，知道我们学校是美的，喜欢来这里，喜欢呆这里。我特别想说的一定要让孩子知道厕所在哪里，离教室有多远。有时孩子只顾玩了，当想去厕所时已经来不及了，告诉他们当有尿意的时候就要去厕所，以免尿裤子。农村的厕所离教室很远，而且厕所的坑很深，刚一入学的学生有的不敢去上厕所，可以鼓励胆子大的孩子带着胆子小的，也可以老师带着孩子去。

   第二、适应我们的新老师，新同学。新一年级通常是用有经验的教师或者年轻富有活力的教师担当班主任。要想让每个孩子都能更快更融洽的融入到这个集体，我们老师要耐心，细心，有亲和力。让孩子感觉老师像家人一样，消除距离感。课前带孩子玩个小游戏，课中和孩子一起律动，课间陪孩子做“丢手绢”、“老鹰抓小鸡”、“打传球”等一些健身的游戏，师生一起游戏还教会了孩子学会合作，当孩子玩得不亦乐乎的时候，便融入集体了。

   第三、适应新课程，新方法。孩子在幼儿园接受学前教育的时候，从智育的角度上看更多的是接受智力的开发，让他们变得更聪明。刚一入学便有那么多的科目迎接他们，课堂上实践的机会也会相对的减少，我们老师教学时尽量让自己的课堂趣味化，多点实践的机会。老师也不要对刚入学的孩子提出更高的要求，不要以为他们上了一年级就长大了，什么都该按照要求和规定去做，让他们有个过渡的过程，逐渐适应。

   第四、家长提前给孩子做好准备。家长要陪孩子购买必需的学习用品。比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、水壶等。和孩子一起购买，在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。上课时用的铅笔，提前削好，这样上课省事、省时。孩子自己能做都事尽量都让孩子自己去做，能力都是一点一点培养出来的。

   第五、接新一年的老师提前了解一孩子的特点。老师提前了解孩子的一些脾气秉性，能在相处的过程中多些对孩子的尊重和理解，会宽容的对待他们。

   新一年级，对孩子来说也是一个美好的开端，良好的开端是成功的一半，我们每个做一年级班主任的老师都开好这个头儿，为孩子学习的起步阶段奠基。