福州话：“纳闷”

查一下《现代汉语词典》，“纳闷”一词是这样解释的：①因为疑惑而发闷；②烦闷。

“纳闷”是反映人得一种郁闷的心情，很正常。如果你用普通话，将“纳闷”对着一个福州人说一下，对方立刻反感起来。轻者怒目团睁，重者巴掌伺候。在福州人中“纳闷”一词是贬义词，骂人、鄙视之意。多指某人头脑不清楚，傻呆、傻瓜的样子，故也称之为“纳闷瓜”。形容一些人做事不干练、不利索，闹出不愉快，大有夏天晒不干，永远潮湿之感。

其实，“纳闷”之词，也不全是贬义词。这要看场合，及说话人得语气，效果就不一样。如果一个人出于愤怒向对方大声训斥说“纳闷”，一定是骂人之意。如果在很友好的说话气氛中，向对方轻轻说一句“纳闷”，听者不会反感。比如，北方人中，男孩子去戏谑女孩子，女孩子轻轻说一句“讨厌”那样感觉。

当然，做一个老师，在与学生（尤其是会说福州话的学生）接触之中，“纳闷”是绝对禁忌之词，为人师表要说文明用语。可是我说了，我在课堂上拐弯抹角地说了，学生不反感，还顶“文明”的。

高中数学就是烦，公式多，变形公式更多。学生若能掌握好公式，犹如战士会使用各种武器，解题就左右逢源，得心应手，迎刃而解，战无不胜。若是思路不清晰，公式使用不当，记错公式，犹如钻入死胡同出不来。更有甚者，解题时有现成的公式可套用，三下五除二，就解出来了，他不，一定要从原始“森林”出发，通过“刀耕石劈，钻木取火”，开辟出园地——公式，然后再应用，考场如战场，容不得浪费时间。在分析解题思维过程时，我问学生：这种现象叫什么？学生莫名其妙，无言以答。

于是，我在黑板上写出：Na   Mn

学生大有“丈二金刚，摸不着头”，疑惑不解。

我说：“你们学过化学，Na化学元素念什么？”

回答：“钠”

又问：“Mn呢？”

又答：“锰”

“两字连起来念一下。”

“钠锰!”

“好了，这两字你们都念出来了，福州话什么意思我不多说了。”

“哦！”学生活跃起来。

以后，每次遇到讲解错误解题，分析思维纠缠不清原因时，我又问学生：“这种现象叫什么？”

学生大声回答：“N——a——M——n！”

                     胡扯于 2010年9月24 日早