机会教育

　　阿苏与我分享她女儿的趣事。

　　“晶晶才四岁，可是，个性彰显。那天，我买了一本漫画书给她，她正要读时，小姐姐凑过头去，也要读；可她立刻把书合上，说：我的是我的，你的是你的……奶奶对她说：你应该和姐姐分享啊！她当即转过头来语调铿锵地说：我说话时，你不应该插嘴！”阿苏洋洋得意地分析：“你瞧，晶晶不让别人沾手属于她的东西，自我保护的意识多强啊！还有，她说话时，就算是长辈，也不许打岔，性格多鲜明呵！”

　　唉，我清清楚楚地看到了一株幼苗朝错误的方向发展，可农夫却还将它愈拗愈歪。旷日持久，晶晶必会长成一个利己主义者、一个霸道主义者。

　　实际上，错不在她，错的是没有及时进行“机会教育”的家长。

　　对稚龄孩童来说，家长难以时时向他们正经八百地说教，只能借机行事——家长应该像个针孔摄像头，严密地注意着孩子的一言一行，不时透过言教和身教，把长歪了的枝丫扳正。

　　以阿西为例，她把教育的理念贯穿到生活里所有的细节去。吃饭时，三岁的孩子会说：“长辈先吃。”出门时，孩子会说：“奶奶，让我牵您。”在别人家里用餐后，她会帮忙收拾碗碟，有饭粒掉在地上，还会捡起来。不论父母给她买什么，她总是主动和别人分享。

　　孩子不是天生的模范生，是父母让他成为模范生的。

来源：羊城晚报  作者：尤今 新加坡作家