“双减”后

  在剧场看戏时，坐在后面的观众有的被前排挡住不由地站了起来，没想到这一站却挡住他后面的人，跟着又站起来，如此循环往复……结果是：除了第一排、第二排外，其他人尽管站立依然看不到舞台上演的是什么？这就是剧场效应。

长期以来，家长为使孩子不输在起跑线上，很早就让他们参加各种形式的校外培训。很多学生为此疲于奔命，节假日忙着赶场，大大加重了思想负担，身心俱疲，感受不到生活的快乐，这类似于剧场效应。即少数人去校外培训能提高成绩，多数人随之而去成绩虽普遍提高，家长喜滋滋的，但升学考试就要提高录取分数线了！于是“几家欢乐几家愁”。

近期，关于减轻学生作业负担和校外培训负担的政策（“双减”）一经发布，便引起社会广泛关注。“双减”后，南宁市部分学校有序开展校内课后服务工作，以老师辅导作业为主，内容丰富形式多样。

　　我所在的学校也于开学起就开展了课后服务，目前已经在八年级、九年级全面铺开。学校开设的课后服务有文化类、体育类以及艺术类，周一至周三提供文化类课后服务，主要以作业辅导为主；周四提供体育类课后服务，有形体瑜伽班、羽毛球和篮球校队班、体育中考专项训练等；周五提供艺术类课后服务，有合唱团、动态沙画班、景泰蓝彩砂画班、摄影摄像基础班等。课程种类多，每个班自愿参与的学生人数达到了96%。
　　根据相关规定，课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用。我校有关领导表示：“课后服务的收费经过了纵向和横向对比，由家委提出，不分课程类型，一个孩子一天收取13元，而且全部课程由本校在职老师进行教学。”
　　那么，对于学校开展的课后服务，学生和家长怎么看？
　　学生小刘说，以前放学回家写作业，一般都会写到晚上9时、10时，一些比较难的题目也不知道怎样解答。现在轻松多了，在学校就可以在本班老师指导下完成作业。他说：“这几天放学回家之后，我有空和妈妈一起散散步，自己看看课外书，感觉很不错。”学生小阙也说，以前回家完成作业要到晚上8时，写完作业就要休息了。现在在学校就能完成作业，回家之后有更多时间运动、散步、阅读，她很开心。
　　小潘同学参加了作业托管班。“在学校里上作业辅导，基本都能按时完成作业，遇到比较难的题目还可以直接问老师，很方便。不用跑去外面的托管班，爸爸妈妈也比较放心。”他说，按时完成作业后，他可以自由支配自己的时间，去锻炼或者玩。
　　在学校门口等候接孙子的莫女士说，现在不用每天早早来学校接孩子，她觉得轻松多了，而且孙子在学校就能完成作业，解决了家长的困难。“课后服务很方便，解决了家里辅导作业的问题。”家长卢女士也对课后服务表示点赞。

可见“双减”后，学生开心晚上有更多自由时间，为广大家长解决了后顾之忧。