澳门大学

憧憬(阿茜父女在澳门大三巴合影)

 8月盛夏，我的侄女阿茜通过考核入澳门大学读研，专业是临床心理学，学时两年。全班人数15人，仅有3名男生，老师是外国人，实行全英文教学，上课经常提问，教学严谨。

每周3天上课， 8小时实习，作业很多，所有作业必须用英文完成。学校安排阿茜到露宿者服务中心实习，辅助流浪者回归正常的生活及重新融入社会， 加深公众对他们的了解及接纳。 每次实习都要全程录像，老师通过录像来评价学生的实习表现，并加以指导。学生必须每周上交一篇英文实习心得交学校存档，缺交者不得毕业。相比之下，中国的教育落后了。

阿茜虽然过了英语六级，但是在澳大这个英文的全新环境中深感压力很大，如履薄冰，不敢松懈。就拿实习心得来说，她先用中文写稿，修改后再翻译成英文，需要花费很多时间。她觉得这边的学习跟大陆反差太大，信息量一下太多，短短一周的研究生学习生活比在大学四年学的都多，学习心理学真正学好了、学进去了需要付出很多、很辛苦。

过去阿茜认为自己的性格和心理承受能力都OK。现在去实习接触到一些真正的病人后，才发现自己其实很脆弱，同时很担心自己的价值观会伤害或者影响到别人。为此，她向老师、同学请教，用最快的速度学会在澳门通用的粤语；主动接触流浪者，用粤语和他们聊家常，从关心开始建立互相信任。在露宿者服务中心，阿茜与露宿者共同制作月饼、做游戏、开展文艺活动。经过不懈努力，阿茜的心理辅导工作初见成效，渐入佳境，得到老师的好评。

澳门大学是一所国际化综合大学，虽然来自世界各地的教师大多数拥有博士学位，但是这些老师却平易近人，毫无半点架子，总是微笑着以朋友之道对待学生、欣赏学生，随和热情，诲人不倦，从来没有片面的训导。开学仅一个多月，老师就两次请全班学生到家中作客、共进晚餐。与老师相处，学生如沐春风，温暖愉快。

开学至今，阿茜对澳大的管理感到满意，对全英文的教学也能适应，并享受到学习的过程。她认为：教育就是一种博弈，得失多少全看机遇。个人能力很难说得清楚到底是读书得来、还是实践得来、还是与生俱来。她决心在澳大两年的研究生生涯中，一定要抓住机遇，以积极姿态和只争朝夕的精神去学习和生活，并且要做到极致和最好，也唯有如此，才能品味到生命真正的要义，实现人生价值。