我找小陈谈心，先肯定她的优点，指出她在学习上的弱点，和她讨论中考的志向。然后利用假日到她家里家访。小陈对此深为感动。上英语课时她能积极举手发言，大胆地上台朗读，参加英语兴趣班的学习。

由于小陈的性格过于泼辣，锋芒太露，班上部分男同学对她很反感。有一次小陈在教室外走廊吃早点，小张将小凌向小陈猛推过去，小陈的面包被撞进了水沟里，小陈对小张破口大骂，小张一怒之下挥拳打小陈，小陈的前额被打得鼓起一个包，弄得双方都不愉快。

我得知情况后，对小陈好言安抚，叫班干带小陈找校医治疗，对小张进行了严厉批评，就部分男同学欺负小陈的事件做了深入调查。当天晚上，我召开了这部分男同学和家长的联席会议，就男同学重新认识自己的角色，调整自己的行为方式，做一个真正的男子汉达成了共识。

第二天我将小陈的位子做了调整，小陈的前排、后排与同桌均是女同学，把她“保护”起来，使她在学校心情稳定，有了安全感。她感激老师，能够听从教导，逐步改正自己的缺点。

“小陈事件”使我想到：本班女生人数占全班的二分之一，把这“半边天”抓好了，不仅能稳定班风，而且能够带动男同学。我不仅在学习上关心女同学，而且在生活上也给予指导。要求她们在学好课内知识的前提下博览群书扩大知识面，多吃“五谷杂粮”。开阔视野，拓宽思路。象男生那样，走进图书馆、去美术馆、博物馆、天文馆，参观各种展览，听听新闻联播，看看电视里的世界各地，当一个人知识丰富了，内心充实了，培养出高雅的气质，就会打破自我欣赏的心理框框，就会谦虚上进。

例如小陈在学习上能向高标准看齐，在初一下学期段考中，平均分达到88.6分。在1999年全国华罗庚杯数学竞赛中，获得南宁市三等奖。在花季雨季征文竞赛中，获得南宁市三等奖。在学校举行的六一节小能手竞赛中，获得包饺子一等奖。通过参加有意义的集体活动，小陈锻炼了才干，增长了智慧；与同学加深共同的了解，发展正常的友谊；安全地渡过第一学年，为升上初二年级打下良好的基础。

一年来，我定期召开女生会议，她们的精神面貌焕然一新，这些小女孩们普遍做到自尊、自重、自爱，自觉抵制不良现象。