2017年7月23日听魏书生讲座记录

长宁希望小学 罗晓霞

2017年7月23日，成都中亚酒店正在进行全国中小学班主任工作高级研讨会“唤醒心灵的艺术”实践拓展专场——与魏书生特别交流会。

上下午的讲座，众多学员听得津津有味，为什么呢？除了内容本身的精彩，讲课者丰富的人生阅历和从教经验以外，在两场讲座中，魏老师常用有节奏的短句调节语言节奏，也常常调动听众补充自己语句，以吸引听众的注意力，并且强化一些重要内容，不知不觉间，体现了一个普通的一线教师亲切、睿智、幽默的教学作风。

23日上午内容

一、感恩

人类从“互斗”的农业社会，经过“互争”的工业社会，走向了现今的以第三产业为主的社会主义社会，这个社会以“互助”为主要特征。“互助”的社会要求人与人、人与动物和谐共生，所以我们要善待生存的环境，善待他人，善待动物。

而当一个班集体人人都拥有了开发胸襟的能力，从只有一个小马蹄那么小的心胸到辽阔的天空之胸怀，作为一个班主任就好当了，因为这样就把师生之间的矛盾转化为学生个人的矛盾——勤奋与懒惰的矛盾。学生开心的去做事，不仅为自己做事，也为集体做事——人人干事，消灭没人干的事情和没干事情的人，同时，当每一个人都在忙着开发自己的时候，这个团队会一片安宁。这里的团队，包括班级，学校或其它机关单位。

二、快乐

当一个人越有本事的时候，其格局会越来越大，其个人的心胸也会越加宽广，也就越会用自己的能源照亮世界——自我世界和他人的世界。魏老师例举了一次同学会时候，自己的同学们都在谈论卫星、世界、国家的事情，可是应邀来的老师却只是在做最接地气的事情——给同学们夹菜，关心学生的身体健康。

很多人忽略了照亮人内心世界的意识，从表象来说，就是忽略了开发人之开心的意识与能力。魏书生老师谈到，作为教师，自我开心很重要，让学生开心学习也很重要，因为开心就是开发大脑第一渠道，让脑啡肽激活处于抑制沉睡状态的脑细胞。他假设了一个学生，这个学生无数次考了倒数第一的时候，作为教师要做的，首先不是去提高这个学生的成绩，而是开发他的快乐所在，即是“做自己能做的事情”，从而获得快乐，逐渐建立自信。

三、强健体魄、放松身心，做到松静匀乐。

他以自身经历和感悟阐释做人为师的四字诀“松静匀乐”。这四个字有着丰富的含义，同时锻炼身体也是达到松静匀乐境界的不可或缺的一种方法。

魏老师从一个一线老师，到担任一个学校的校长、再到担任一个市的教育局长，几十年间都在做着语文教师和班主任教师的工作，而且，一直以来，他还都在带领学生和员工做着同一件事，那就是每天锻炼身体，每天晨跑五公里。“用公家的时间锻炼私人的身体”——魏老师这样调侃他带领学生及员工锻炼身体的行为，并分享了自己也得益于坚持锻炼身体。

松：身体放松、精神放松；静：心灵宁静；匀：呼吸均匀；乐：情绪快乐。

他说，学习中， 松静匀乐；吃饭时 ，松静匀乐；见到朋友 ，松静匀乐；见到对手，松静匀乐。

他呼吁教师守住心灵宁静，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，把平平凡凡、实实在在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如舞如歌，每时每刻都享受生存的快乐和教育的幸福。

四、做一个轻松的教师

1、让学生自己讲授课文                         

第一次让学生讲课，是魏老师私底下告诉他要领，以此为榜样，很多学生能上台担当小老师。每次一位学生上课，他自己要首先应明确这堂课学哪一课呀，解决那些问题呀，然后进行充分地备课。其他学生都要认真地预习。待到上课时候，小老师按程序带领同学们一步步学习。第一步：自己看书；第二步：分组讨论；第三步：小老师就全班主要问题带领全班交流，并用自己先前的备课知识引导同学们理解和掌握。

关于小组成员的构成，要考虑不同性格的搭配、家庭距离因素、学习水平的搭配等。因为每一个学习小组共同学习，不仅是在课堂上，还包括放学以后在同学家里的互助学习。

2、让学生自己批改作文

自己批改作文，有多种形式：学生个人自批、同桌互批、十个人流水批改。当同桌互相批改时候，要求互相为对方写十条批语。这些批语怎么写？首先教师会给定十条标准，然后学生灵活运用，也可以写上自己的其它判断。这样多轮次的批改后，每一篇作文的优点、不足已经被深层次的挖掘，这种批改效果远远甚于教师一个人的批改，而且学生的参与度和认知水平也是效果明显的。

自己批改作文，要注意每一次习作，重在针对一个标准点进行批改，比如：心理活动的描写是否真实、是否具体。

五、自强不息与厚德载物

对自己，要求自强不息；对他人要能厚德载物。同时重视民主，尊重科学，遵循规律，从而做到学习、工作、助人与尽责。

23日下午内容

一、激励及作用。

魏老师用自己当校长、局长期间培养教师的经历，证明各行各业的精英，都是生活在平凡的岗位上兢兢业业的做事。他们的工作与评职无关、与提升无关、与分数名次无关，与奖金无关。那有关的是什么？那就是被认可，从而被激励。他说自己当了十三年局长，没给大伙儿提过一个要求，只给他们找长处，从而实现他们对自己惰性的突破，获得他们人生的最大快乐。

因此，魏老师建议每一个教师写下自己二十条优点或长处，放在日记本的第一页，时时警醒自己。

二、守住

作为教师，不要先谈创新，而要“守住”。守住什么？一是守住新中国建立以来的各种教学经验，包括各地方、不同时期的教学精英之经验；守住自我的长处；守住传统常识，比如有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长等。

三、规律与规则

四个统一：知、行、恒、情

五个现象：温暖的走廊、和谐的笑容、温馨的教室、优美的音乐、催人奋进的排行榜

七个一分钟：每天至少一分钟家务、一分钟日记、一分钟唱歌、一分钟踏步、一分钟记忆力比赛等、一分钟阅读、一分钟演讲

课堂教学六个步骤：确定目标、自学、分组讨论、答疑、自测、自我总结

八个学习习惯：定计划；预习；适应老师；自留作业；错题集；互相出考题；筛选信息；做好小事

课堂教学十条要求：教案公开；三类不同的教学目标；讲课不超过25分钟；学生发言人数不少于10人；动手时间不少于10分钟；偶发事件处理不超过20秒；留三类不同作业；请学生总结课堂；课间与学生拉家常；总结今天课堂我的快乐在哪里

在一整天的讲座中，魏老师反复强调，并多次带领大家吟诵《大学》里的一句话：大学之道在明明德，在新明，在止于至善。

是的，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

附录：

魏书生要求学生每天做到7个1分钟 

http://www.docin.com/p-291863677.html

魏书生报告会心得  

http://happyforever123.blog.163.com/blog/static/2004211332011106980473/

[原创]幽幽文竹淡淡香——魏书生老师的“自强不息，厚德载物”

http://blog.zzedu.net.cn/ccnu_liuxiaoqing/article_9gs43c2r5gcic8do.html

魏书生课堂教学六个步骤

http://www.docin.com/p-104937127.html