希望工作室概况

一、名称：长宁县希望小学希望工作室

二、性质：由省级教学名师、省级小学语文骨干教师牟汝元于2013年3月牵头成立的名师工作室。

三、目的：旨在为青年教师搭建学习平台，打造一支互相学习、互相监督、共同进步的青年教师团队。

四、成员：牟汝元、张  征、罗晓霞、陈中淋、刘  燕、吴丹、郝晓芳、叶  伟、吴必轩、邵子秀、潘艳红、罗明丽

五、分工：为了促进工作室各项工作顺利开展，使工作室成员能茁壮快速成长，更好地发挥名师在工作室的示范、带头和辐射作用，工作室根据各成员的优势、特点，对每位成员的日常工作进行分工：

 六、特色亮点

1、 字如其人，笔尖上打造师“表”

     作为一名教师，习得一手好字是必不可少的技能。在希望工作室里，写字不仅是培养专属技能，还是修身养性，磨炼心志的重要方法。在日日重复且繁杂的生活与工作中，静下心来，凝神屏气，手腕婉转，在雪白的纸张上落下一个个灵动的字迹。舒展的笔画，未干的墨香能让老师们的心逐渐安静。工作室要求每位老师每周上交一副书法作品，用相片形式保存，并考核。

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                          书法作品                                      书法登记

2、         终身学习，阅读中提高师“知”

    庄子曾说：“吾生也有涯，而知也无涯”。在牟汝元老师的倡议下，希望工作室开展了读书活动。成员们可根据自己的喜好选择不同的读物进行阅读，在忙碌的工作中，在书籍的世界里放松身心。除此之外，成员们每期还必须阅读一部教育教学类名著，不断学习新的知识体系，持续完善自己的教育教学方法。并将阅读之后的心得体会形成文字，记录下来之后，发布在希望工作室博客里。

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                            认真阅读

3、         笔耕不辍，博文中练就师“智”

两年多来，工作室成员坚持每周撰写一篇原创博文，上传到工作室的公共博客里。原创的博文不限制形式，可以是与教学有关的经验分享；也可以是与生活有关的快乐累积。积极向上的氛围以及严格的考勤制度成为工作室成员们前进的动力。从工作室成立以来，成员们撰写的博文至今已经有一千余篇。每个学期末，我们会将博文资料装订成册，作为希望工作室的刊物。

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           博文刊物                            博文考勤

4、 公开赛课，实战中提升师“技”

希望工作室要求每位成员每期上一堂公开课，教师们的课堂个性鲜明，原汁原味。每节公开课前，教师们会上交课程教案，课后会及时写好教学反思。课程教案、教学反思、听课笔记都采用富有“希望工作室”特色的格式，便于资料的记录与保存。公开课之后，成员们会集体讨论交流。课堂中的亮点给予肯定，课堂中的不足娓娓指出，让老师们的教育教学思想得到洗礼，教学理论知识结构得以重塑，教育教学技能得到提高。

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                           公开课研讨

5、送教下乡，交流中培养师“能”

除了工作室内部成员们互相交流之外，希望工作室还与兄弟学校进行联谊，组织送教下乡活动。富兴小学、梅硐中心校、明德小学

等都留下了工作室的足迹。在与同行的交流与切磋中，互相学习，博采众长，以他人之长，补自己之短。

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            送教资料                        送教下乡   

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               送教富兴                         送教梅硐

  6、         创新载体，活动中收获师“趣”

    希望工作室每学期至少组织开展一次主题活动。活动前先集体商议确定主题，各位成员提前作好准备。活动时按要求开展交流、讨论、展示等。至今以来，成功举办了“经典诵读比赛”“教育故事交流”“感恩父母专题”“童年趣事分享”“植物成长记载”“登山运动员”等有趣的主题活动。

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            2015元旦才艺展示                 2016元旦登山活动

通过以上的这些活动，各位成员都在这个团队中愉快地成长。不仅在业务方面有了一定的提高，而且在对待工作和人生的态度上也更积极、阳光。工作室成员们说：“希望工作室是浮躁社会中的一方净土。”因为我们在相互的呵护中不断认识自我，完善自我，超越自我。当然，需要学习的东西还很多，比如教育科研工作还有待加强。我们将继续努力，让工作室成为大家的乐园。