小学生（一年级）音乐素养目标 
一、 感受与鉴赏
1、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。

2、能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
3、感受自然界的生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
4、感受乐器的声音。能听变得及乐器的音色，能用打击乐器走出强弱、长短不同的音。

二、 演唱
1、能够用正确的演唱姿势参与各种演唱活动。
2、能够对指挥的动作及前奏做出反应。
3、能够有感情的背唱歌曲4—6首，顺利通过期中和期末测评。
三、 识读乐谱
1、认识简单的节奏符号，如： ×0 ，××，×—。
2、知道音的长短、强弱与高低。
四、演奏
1、认识并学习常见的打击乐器、可以正确的使用。
2、能够用常用的打击乐器为歌曲伴奏。
五、创作拓展
1、能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。
2、能够运用线条记录声音或音乐。
3、能够用打击乐探索声音的强弱、音色、长短和高低。
六、音乐与相关文化
1、能够体会并理解每课的情感主题,如：第三课祖国您好，其课程主题就是热爱祖国，培养学生爱国主义情怀，将热爱祖国的教育内容，融入到音乐实践活动之中。

2、能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。
3、感受生活中的音乐，乐于与他人分享音乐积累，共同参与音乐活动。
4、能够模仿并学会简单的、具有代表性的民族形体动作，有感情的配合音乐节奏进行表演。