对后进生的教育方法

                      赫章县可乐乡中心小学:陈龙

实施素质教育的今天,怎样搞好后进生的教育工作,是我们每一位教师的工作职责。我们讲的后进生是指那些智力和生理并无缺陷,但思想品德、学习成绩,非智力因素等方面暂时落后的学生。后进生是普遍存在的，只要开设班级，每一个班在不同程度上都有后进生。

后进生形成的原因有外部原因，如：家庭有不当的教育及其影响，很多家庭都是独生子女，把孩子视为掌上明珠，当成“小皇帝”，什么都是百依百顺。还有一部分家长，当孩子不听话时，就采用暴力行动，打得孩子皮开肉炸的。这样不但没有教育好孩子，反而给孩子在心灵深处留下伤痕。社会不良因素的影响：社会上总是经常有一部分人在玩扑克、玩麻将和打台球，实行赌博；还有一部分学生玩电子游戏，在网吧里聊天。我们有的学生自控能力较差，喜欢去学习模仿，久而久之就不能自拔，于是，学习成绩就滑坡。

其内部原因也是多种多样的，有的学生开始基础不扎实，失去了学习的信心，就自暴自弃；有的学生反应迟钝，从来没有尝试过成功的喜悦，就失去奋力拼搏的信心。针对后进生的这些原因，我们教师要选择好的法子来对付，要用一哄，二吓，三家访的方法。

一哄。对那些忧愁，伤感，恐惧，害怕，注意力不集中，记忆力减退，思维迟钝的学生适用。我们教师要调整学生心态，采用调节情绪手段，与他们一起探讨情感、学习等方面的困难。要让他们从低目标，小起点开始培养，人们所说的“万丈高楼平地起”，从开始时，哪怕微小的进步，我们教师要及时鼓励和表扬。哪怕是点滴的进步，好让他们看出这种微小的闪光点，让他们正确调整自己的情感，培养起自信心。树立正确的人生观和价值观。所以，我们在新的一个学期开始时，我们教师要待好后进生，鼓励他们好好学习，订下好的学习目标，再订一个学习计划，让他们为自己的学习目标去努力。我们教师要注意开学第一天，第一堂课，第一次作业，第一次活动，要故意找出后进生的优点，及时发现闪光点，然后，再美言他们几句，鼓励他们学习，帮助他们树立学习的信心，把决心付诸行动。因为我们有部分后进生偶然得一次高分或为集体做出贡献而受到表扬时，他们也会产生追赶先进生的勇气和力量。我们教师就利用这种表扬的形式因势利导，促其转化。

二吓。行为障碍的后进生，如喜欢说谎、欺骗、霸道、对抗、破坏等。我们教师要了解他们的行为的动机和背景，采用一些典型的事例来吓他们，使他们的这种行为有所改变。对于说谎的学生，我们教师要对他们说明说谎或欺骗的危害性。从大的方面讲，说谎可以看出一个人道德败坏，得不到别人的信任。从小的方面讲，对说谎的人，只能是自己埋没自己。而横行霸道的人，终久没有什么好处，人们所说的哪有“英雄”长在世。可想而知，一个横行霸道的人，干的恶事多了，会引起众人的反抗，众人会采用暴力行动，或采用法律来保护自己。你说，这种霸道的日子会长远吗？人们所说的是：邪法、盗法，赶不上国家的政法。打得凶，杀得凶算得了什么，你一旦违反了法律，公安机关就叫你去尝一下黄包谷饭，会让你越吃越瘦，尝试皮肉之苦。我们教师就采用这种说服教育的方式，采用这种晓之以理，动之以情，让他们明白事理后，他们慢慢地学会克制，自我教育。

三家访。也就是我们教师在学校用哄，用吓都不能管用的后进生，必须需要家长的积极配合，正确对待，耐心教育。因为家庭是学生成长和活动的基本场所，通过家访，深入了解学生在家庭中的表现，以及不同时间内的思想、情绪、举动，表现等变化。我们教师要和家长采取积极有效的措施，帮助后进生转化学习的动机。我们教师在进行家访时，要注意，不要专门讲学生的不是，也不要专门讲学生的优点。我们要多说优点，然后，再指出缺点，让学生看到自己的优点，才能坦诚的改正缺点。同时，也给了家长的一点希望。让他们看到自己孩子的闪光点。

对后进生的教育是我们教师实施素质教育的难点，我们教师要科学地分析，找准教育的方法，使后进生转变成优秀学生，让他们在知识的海洋中遨游。